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学位申请自我鉴定四篇

学位申请自我鉴定篇1

通过__X师范大学的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能

方面都有了较大的提高。现总结鉴定如下:

(一)思想方面：本人在函授学习期间，坚持了按时上课，认真听取老师讲课，

认真做好听课笔记，认真学习了学院开设的《中学文学史》、《20世纪中国文

学通史》、《古代汉语》、《中学作文教学法》等课程，对汉语言文学有了较深

层的了解和把握。特别是对学院开设的网络课程《教育学》、《心理学》的学习，

使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心

里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务知识：安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负

责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。特别是学习了《中

文作文教学法》、《汉语语法》等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学

理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能：本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作

是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后

组建班级，处理突发事件等

学位申请自我鉴定篇2

从开始上小学起，我就深深地爱上了语文这门学科，觉得中国语文这门学科

不仅能使我们说出动听的话语，还能让我们写出漂亮的方块字，于是，我以后的

生活就与中文结下了不解之缘。正是因为这份不解的缘分，我从小学到初中、高

中，语文成绩一直很好，还曾一度长时间担任语文课代表，是老师眼中的优秀生，

是同学眼中的佼佼者。高考结束，我的语文分数也一如既往的是我所有学科中最

高的，因此，我选择了中文系汉语言文学专业来作为我大学学习的专业，而学校

则选择了天津师范大学。很幸运的是，最后我被录取了，如愿以偿的进入到天津

师范大学文学院汉语言文学专业继续我的学习生涯。

在这四年的大学生活里，我是愉快而充实地度过的。学业上，我不仅深入的

学习了本专业所涉及的所有课程，同时，为了进一步提升自身的文化素质修养，

还副修了英语专业；课余生活上，我积极地参加学校的社团活动和社会实践，加

入了青年志愿者协会、邓研会及心理健康协会，同时在校外做些兼职，不仅锻炼

了社会生存技能，所得的小小收入也能补贴生活。

对于我的专业——汉语言文学专业，我是怀着美好的憧憬的。听前辈人说，

中文系能把一个女子塑造成为一个与众不同的人，一个有着深厚文化修养，一个

气质如兰的人。的确，四年的专业学习，也让我也深深地体会到了中文的巨大魅

力，以及它潜移默化改变人的塑造力。我们要修读的专业课程包括两个方面，一

方面是专业必修课，如中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学，外国文学、

古代汉语、现代汉语等等，另一方面是专业选修课，如杜甫研究、陶渊明研究、

港台文学、东方文化、基—督教文学与文化，中国文化史、外国文化史等等。所

修读的这些专业必修课奠定了我在汉语言与文学两方面的深厚基础，而专业选修

课则是对必修课的一个有益补充，不仅使我的知识面更加广泛，而且使我对中文

的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课，两方面互为补充，相得益彰。

由于对自身有着较高的要求，我结合兴趣副修了英语专业。副修课程一般都

开设在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同学一样，在周六、日还可以

美美的睡个懒觉，我必须早早睁开朦胧的睡眼，起床，洗漱，然后去上课。虽然

副修过程中有苦有累，但亦有喜有乐。上课时的充实，演presentation的搞笑

与欢乐，拿到副修成绩单的喜悦，是只有身在其中的人才能体会的。非常遗憾的

是，我只副修完专科的课程就不能再继续修读了，所以也不能如我先时之愿拿到

双学士学位，但我也不能因此就自我否定整个副修过程，结果很重要，过程亦很

重要，只要经历过，就值得珍惜。

除了专业课程与副修课程外，我还跟随大家一起修读了学校的校通修课程，

加强了日常生活的政治、经济、法律、道德等常识修养及基本计算机技能的培养。

同时，为了适应汉语言文学专业培养中学教师的要求，我们还修读了教师教育系

列课程，通过了见习、实习，即将取得教师资格证，为自己将来作为一名语文教

师做了充分的准备。

大学是一个人从学校生活迈入社会的最后一步，是一个成长的过程，是一个

重要的转折点。我很庆幸在大学里我选择了天津师范大学的汉语言文学专业，是

它充实了我的大学生生活，让我在大学里健康快乐的成长；是它成就了现在的