- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
20245中心小学心向党”中华经典童谣诵读大赛实施方案
一、方案目标
为弘扬中华优秀传统文化,增强学生的爱国主义教育,2024年中心小学将举行“心向党”中华经典优秀童谣诵读大赛。通过此活动,我们希望达到以下目标:
1.增强民族自豪感:通过经典童谣的学习与诵读,让学生深刻理解中华文化的魅力,增强民族自豪感。
2.提高语言表达能力:通过诵读活动,提升学生的语言表达能力和艺术表现力。
3.培养团队合作精神:鼓励学生以班级为单位参赛,增强团队合作与集体荣誉感。
4.丰富校园文化生活:为学生提供一个展示自我的平台,丰富校园文化生活。
二、活动范围
本次大赛面向全校学生,分为不同年级组别,主要包括:
1.低年级组(1-2年级)
2.中年级组(3-4年级)
3.高年级组(5-6年级)
三、组织机构
1.主办单位:中心小学
2.承办单位:语文教研组、团委
3.评审委员会:由校内语文教师、艺术教师及外聘专家组成,负责活动的评审与评分。
四、实施步骤
1.活动宣传
-宣传时间:2024年4月1日-4月15日
-宣传方式:通过校园广播、宣传海报、班级微信群等多种形式进行宣传,确保活动信息覆盖到每位学生及家长。
2.报名阶段
-报名时间:2024年4月16日-4月25日
-报名方式:各班班主任收集报名信息,填写《参赛报名表》,于2024年4月26日提交至承办单位。
3.选拔赛
-时间:2024年4月28日-4月30日
-地点:学校多功能教室
-形式:各班级进行初赛,选拔出前两名代表班级参加决赛。
4.决赛
-时间:2024年5月10日
-地点:学校大操场
-流程:
-09:00-09:30开幕式
-09:30-10:30参赛选手诵读表演
-10:30-11:00评审打分
-11:00-11:30颁奖典礼
5.后续活动
-总结和反馈:活动结束后,承办单位将汇总参赛情况,进行活动总结并向全校师生反馈。
五、评审标准
评审将依据以下几个方面进行评分:
1.语言表达(30分):发音是否标准,语调是否感染,情感表达是否到位。
2.内容理解(30分):对童谣内涵的理解,能够传达出童谣的思想感情。
3.舞台表现(20分):姿态、表情的自然程度,是否与内容相符。
4.团队合作(20分):班级整体的配合程度,是否展现出团队精神。
六、奖项设置
为鼓励学生积极参与,设立以下奖项:
1.最佳表演奖(每组各1名)
2.最佳创意奖(每组各1名)
3.优秀组织奖(最积极参与的班级,1名)
4.参与奖(所有参赛选手)
七、活动预算
|项目|预算金额(元)|
|宣传材料|500|
|奖品及证书|1500|
|场地布置|800|
|评审费用|300|
|其他杂费|400|
|总计|3500|
八、可持续性分析
此活动方案的可持续性体现在以下几个方面:
1.传统文化的传承:通过参与诵读活动,学生能够更深入地接触和理解中华优秀传统文化,为其日后的文化自信打下基础。
2.定期举办:该活动可作为每年的固定项目,通过不断的改进和创新,吸引学生持续参与。
3.多样化形式:在后续活动中,可以尝试将诵读与音乐、戏剧等不同艺术形式结合,增加活动的趣味性和吸引力。
九、总结
通过“心向党”中华经典优秀童谣诵读大赛,我们旨在激发学生的爱国情感,增强文化自信,同时提升学生的综合素质。希望全体师生共同努力,确保活动的顺利开展。
本方案自发布之日起生效,若有未尽事宜,请及时与承办单位联系。
文档评论(0)