八年级上册生物全册学案及答案（最全）(1).doc

人教版八年级上册生物学导学案

课型

课型新授

课题

学习目标

知识目标：使学生知道水中生活的动物类群和特点；

能力目标：培养学生的观察能力和归纳总结能力；

重点情感目标：关注水生动物的生存环境。

重点

学习过程

一、温故知新：1.鱼类主要特征是什么？

2.鱼在游泳时，靠什么部分产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪

种鳍保持前进的方向？

3.鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？

二、预习检测：

列举你知道的水中生活的动物。腔肠动物：

软体动物：甲壳动物：爬行动物：哺乳动物：

三、自主学习，合作探究：

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

1.看课本并结合自己的所见所闻，说出各类水生动物的主要特征。腔肠动物：

软体动物：甲壳动物：

2.各种水生动物是通过什么形成紧密而复杂的联系?

3.谈谈水域环境遭受到了怎样的破坏？我们应该怎样保护水域环境。

四、成果展示，统一观点：

学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。

五、归航拾贝：

1.本节课你学到了什么？2.教师小结：

六、课堂反馈检测：

1.下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是()

2.下列属于软体动物的是()

3.鲫鱼游泳时的动力来自()

A.胸鳍和尾鳍的摆动B.躯干部和尾鳍的左右摆动

C.尾鳍的摆动D.所有鱼鳍的协调运动

4.目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无()

A.脊索B.脊柱C.脊椎D.脊髓

5.鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是()

6.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现浮头现象，甚至死亡，其主要原因是()

7.观察鲫鱼外型图，并回答问题：

1）请你填写鱼鳍名称：

①②③

④⑤

2）主要为游泳提供动力的是、控制鱼前进方

向的是、保持鱼体平衡的是。

（填标号）

8.连线题：

虾

腔肠动物

乌贼

甲壳动物

海蜇

鱼类

章鱼

软体动物

鲤鱼

爬行动物

海马

哺乳动物

鲸鱼乌龟

学习评价

自我评价小组评价教师评价综合评价

优良及差优良及差优良及差优良及差

备课人：钟锦章备课组长：钟锦章教研组长：贾磊

人教版八年级上册生物学导学案

课题§水中生活的动物（一）课型新授

学知识目标：①知道动物的种类和分类；

习②探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征；目能力目标：通过观察思考活动，使学生学会观察的方法，提高思维水平标情感目标：通过分组实验，培养学生团体协作精神。

重点探究鱼类适应水中生活的特点概述鱼类的主要特征学习过程

一、温故知新：

生物圈中生活着那些生物？

二、预习检测：

多万种，根据体内有无脊柱，可分为和

2.根据动物生活的环境，动物可分为的动物、的动物和的动物。

五种。,用呼吸，通过和、

五种。

,用呼吸，通过和

4.鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表常常被有的协调作用游泳。

三、自主学习，合作探究：

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

1.鱼如果要在水中生活需要解决那