2024年秋新教科版物理八年级上册教学课件 4.1 光的传播.pptx

第4章光的世界

第1节光的传播;1.理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。了解光在社会生活与生产中的一些应用。

2.观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿

直线传播是有条件的。通过讨论“光传播什么”，了解光

是传播能量和信息的重要载体。;3.通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。通过对光沿直线传播的探究性学习活

动，使学生认识到理论的片面性。;霞光万道;光是从哪里来的？

;一、光源;1.光源：能够自行发光的物体称为光源。;光是如何传播的呢？;注意：实验时，不要用激光束照射到人的眼睛。;光在不均匀糖水中的

传播路径;光在两种介质的交界面，发生反射和折射。;光是如何传播的？

;光的直线传播现象;影子是怎样形成的？

总结：由于光沿直线传播，当光遇到不透明的物体时，会在物体的后面形成影子。

;光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。;为了更形象、更容易地描述和研究光现象及其规律，物理学采用理想化模型的方法，用光线来表示光的传播路线，用作图法解决光学问题。;射击瞄准;小孔成像;日食、月食;1.光在同种均匀介质中沿直线传播。

2.光线：用带有箭头的直线表示光的径迹和方向。

3.应用：解释影子的形成，小孔成像，月食、日食形成等现象，生活中激光准直，射击瞄准等。;三、光速;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个??们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。