拖小猪体育教案7篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

拖小猪体育教案7篇

拖小猪体育教案篇1

设计思路：

记得在很小的时候，总看到父母在乡下的田间小路上赶鸭子，赶小猪的场景呈现在我的眼前。我也时常跟在父母的身边，拿着小棒一起去帮助，小动物喜爱乱跑乱串，在草堆里、在小桥上、在田间的小路上，忙的我不亦乐呼！当把它们赶到回到家中里的时候，有一种欢乐感和无穷的喜悦感！利用家长资源收集家中常见的各种果子让孩子们玩起赶小猪的游戏！

活动目标：

试验在不同的料子上进行推物行走！

活动准备：

各种蔬菜及小棒，创设场景。

活动过程：

一；导入：

宝宝们，瞧，上次我们的爷爷奶奶为我们准备了很多东西，你们认得他们吗？

总结：圆圆的洋葱，红红的萝卜，可爱的土豆。

二、分散游戏要求：

请出小棒和这些蔬菜宝宝一起做游戏。

谈话：介绍各种不同的玩法。

三：赶小猪

介绍几条不同的路。

要求：宝宝们我们一起玩赶小猪的游戏，可以在不同的路上把小猪赶回家。

待会把发现的小秘密，遇到的困难来告知老师。

幼儿在不同道路上玩赶猪游戏。

沟通：你在哪条路上赶小猪的？

在赶猪的时候你发现了什么小秘密，遇到了什么困难？是怎样解决的？

四、竞赛赶小猪

分成红队和黄队，比一比哪队为胜！

拖小猪体育教案篇2

活动目标

1、能持物控球走跑，会走“s线”绕过障碍物并将球赶到指定地方。

2、知道使用正确的方法持物控球。

3、能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、让孩子们认得到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。

活动准备

1、农场的场所布置。

2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。

3、背景音乐三首。

活动过程

一、熟识场所，律动热身。

1、律动热身，播放《欢乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。

2、认得农场，熟识活动场所。(桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等)

二、供给料子，游戏探究练习。

1、手推球——体验控球。

(1)初次练习在直的路面上手推球。

情境导入：农场立刻就要改造了，猪妈妈希望我们帮小猪学习本事，让小猪能够独自一个人生活。

提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小伙伴轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。

小结：你是怎样让小猪听你的话的?

(总结控球的方法，让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在游戏中渐渐发现，推小猪的力气不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走)

(2)再次练习在不同的场景上手推球。

师率领幼儿熟识游戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。

小结：提炼正确控球的方法。

2、棒赶球——持物控球。

幼儿自选游戏场景，练习持物控球的本事，老师巡回引导。

小结：你是在哪里学本事的?学的什么本事?你是怎样让小猪听你的话的?

3、棒赶球走“s”线——提升控球难度。

分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪安全送回家，磨练幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐。

三、情景提升，音乐放松。

播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间相互合作放松。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观搭配，专心试验，在自主练习里取得了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，实现寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

拖小猪体育教案篇3

教学目标：

1．能瞄准目标，手眼协调赶动小猪前行。

2．愿意参加到体育游戏活动，体验到游戏的欢乐。

教学准备：

物质准备:

1．棍子、球、操场布置。

2．背景音乐、活动音乐。

知识准备：

1．幼儿已经具备肯定的平衡本领。

教学重点与难点：

重点：用器械赶小猪。

难点：瞄准目标，手眼协调赶动小猪前行。

教学方法与手段：

游戏法，讲解示范法等。

教学过程：

一、老师组织幼儿到操场排队。

老师率领幼儿进行模仿动作，活动身体各部分。热身运动幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。

师：小伙伴们，今日的天气真好，我们好久没有晒太阳了，那我们一起在太阳底下活动活动吧。

二、组织幼儿做活动前的准备运动。

师：今日老师接了一个电话，是饲养员叔叔养的小猪跑了，想请小伙伴帮助，小伙伴们能不能帮叔叔这个忙呀？

老师出示球和小棍，并向幼儿介绍游戏内容和方法、注意事项。

师：那下面要请宝贝们专心听了哦，否则我们就完不成饲养员叔叔交给我们的任务了。

三、竞赛“赶小猪。

1．老师示范“赶小猪”的游戏，请幼儿认真看清晰老师时怎样用棍子赶动球前进的。

师：小伙伴们，请你们要认真看我的动作哟。等等请你们来说说看你瞧到了什么？

2．师：你们想不想也来玩一玩这个游戏呢？游戏开始，老师说，把小猪赶回猪圈吧，发令后，各队的第一个幼儿边走便用球拍快速向前推球，最终将球推回圈内，并把球拍交给第二个幼儿，本身站到队尾。用同样的方法依次进行。

3．幼儿