初中语文教学中学困生问题研究.doc

初中语文教学中学困生问题研究

摘要

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论文题目：初中语文教学中学困生问题研究

摘要

随着我国对教育事业的推动，九年义务教育的进一步普及深化，越来越多的适龄儿童能够走进课堂接受教育。语文学科作为一门综合性的学科，是听说读写技能锻炼的统一，也是集人文性与实用性于一体的学科。若学生失去对于语文的兴趣，听说读写能力得不到有效锻炼，将会很大程度影响其它学科的学习效率。故本论文将从语文学困生的角度出发，剖析造成其“学困”的原因，并提出有针对性的转化方案。本论文挑选了笔者实习期间任教过的三名初一学生作为研究对象，分别命名为A生、B生和C生。本论文会对他们形成“学困”的不同原因提出