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《用商的变化规律简便计算》
说课;本课时重点在于应用商的变化规律进行简便计算,是除法笔算教学的实践深化。教材通过实例,展示如何利用商的变化规律,如被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数,商不变等,来简化复杂的除法运算。这既是对前面所学知识的综合运用,也是培养学生灵活思维和问题解决能力的有效途径。;1.在具体的计算活动中,体验运用商的变化规律不仅可以使除法口算变得简便,还可以使笔算变得简便。;重点;教师;三、说教学流程;复习旧知;我这样做。;600÷40540÷20;840÷50=_______;【课本P88页“做一做”第1题】;(2)120÷15=_______;(2)120÷15=_______;;作业设计;板书设计;教学反思:
本节课的教学以关注学生的主体地位和数学思维的发展为主线,整个学习活动立足于学生已有的知识基础和学习经验,让学生自主探究,不断完善自我认知结构;同时教师发挥其引导作用,在引导学生发现方法、总结方法的过程中,使学生逐步形成解决问题的一般方法与策略,促进其数学思维和学习能力的发展。;感谢各位的观看
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