第4讲人力资本与技能上课讲义.ppt

第4讲人力资本与技能

观察与思考为什么大学生总是报怨学校的教育“不实用”？如果教育能够增加人们的收入，为什么随着教育的大众化，现实中人们的收入还会有拉大趋势？谈农村经济发展与人力资本投资。中专生、大专业的工资收入与大学生的差距在缩小，是否说明教育的收益率在下降？收入差距是由个人能力还由教育导致？高考受到人们的诟病，大学教育的质量在下降，高分低能现象的普扁化，为什么企业招聘还是要求大学本科或更高学历？中国大学生不愿做高薪蓝领的心结何在？大学生就业：小城市，人才热土还是职场跳板？谈大学生就业。如何促进人力资本投资？2

第4讲人力资本与技能在劳动供给理论中我们都假定劳动者是同质的，在这一章中我们引入人力资本投资理论，从质量的角度来考察劳动供给，并给出不同劳动力质量差异的经济学解释。通过本章的学习，你可以了解：人力资本投资概述教育投资的经济分析在职培训的经济分析中国的教育和人力资本投资3

4.1人力资本投资理论人力资本的含义与特征人力资本投资的涵义与内容人力资本投资决策4

4.1.1人力资本的含义与特征人力资本（humancapital）是一种非物质资本，是指劳动者所具有的能为其带来永久收入的一种能力，在一定时期内主要表现为劳动者所拥有的知识、技能、劳动熟练程度和健康状况。人力资本具有如下特征：（1）无形性；（2）时效性；（3）收益递增性；（4）累积性；（5）潜在创造性。还有哪些特征？5

4.1.2人力资本投资的涵义与内容“通过增加人的资源而影响未来货币或物质收入的各种活动，这种活动就叫人力资本投资”（G.S.贝克尔）人力资本投资包括：（1）各级正规教育；（2）在职培训活动；（3）健康水平的提高；（4）对孩子的培养；（5）寻找工作的活动；（6）劳动力迁移。前四项是关于如何增加劳动者所掌握的人力资本数量的人力资本投资，后两项则涉及怎样最有效地利用一个人的人力资本。6

4.1.3人力资本投资决策

(人力资本投资模型）是否进行人力资本投资的决策：净现值法和内部收益率法人力资本投资数量的最优决策：边际分析法7

（1）人力资本投资的成本1）直接费用2）放弃的工资报酬3）心里损失4）风险成本8

（2）人力资本投资的收益1）较高的未来收入2）终身工作满意度的提高3）对娱乐活动欣赏水平的提高4)工作的变动的自由度9

（3）净现值法与内部收益率法净现值法：内部收益率法：10

人力资本投资中的现值及应用现值：未来收入或支出的现在价值PV0(Yt)=Yt/(1+t)t人力资本投资决策：一项投资在T年内的收益现值不小于成本，则进行投资是值得的。即：PV0=Y１/(1+t)１＋Y２/(1+t)２＋···+Yt/(1+t)t≥C一项投资的收益率不低于利息率，则可以投资。即：如果：C=Y１/(1+r)１＋Y２/(1+r)２＋···+Yt/(1+r)t且：r≥i注意：无论是人力资本投资的收益还是成本，在现实核算中都有相当的难度11

（4）人力资本投资的最优水平

——边际分析法MR，MCMC’MC人力资本数量人力资本数量MR，MCHC*HC’MRMRMR’HC*HC’E’EE’EQ：人力资本投资的边际成本有何变动特征？上述描述符合现实吗？12

4.2教育投资的经济分析教育投资的成本与收益劳动力市场的信息不对称：文凭的信号功能理论的一般化和若干含义教育投资的社会成本与收益13

4.2.1教育的成本与收益教育的私人和社会成本教育的成本：直接费用间接费用心理损失风险成本14

教育的收益教育的私人和社会收益教育的收益未来较高的收入未来较合理的支出未来健康的身体未来职业机动性欣赏水平的提高15

教育成本和收益的计算教育成本的计算：教育的成本收益率16

教育投资（上大学）的成本与收益增加收入间接成本直接成本收入间接成本CCCHHT1822CC：接受教育的收入流HH：不接受教育的收入流6017

回顾：中专生、大专业的工资收入与大学生的差距似乎在缩小，是否说明教育的收益率在下降？收入差距是由个人能力还由教育导致？高考受到人们的诟病，大学教育的质量在下降，高分低能现象的普扁化，为什么企业招聘还是要求大学本科或更高学历？18

大学毕业生与高中毕业生之间的工资报酬差距与大学入学率的变化(U.S.A)19

中国不同级别教育职工

相对收入增长指数20

4.2.2劳动力市场的信息不对称

——文凭的信号功能劳动力市场的信息不对称（asymmetricinformation）文凭的信号功能21

（1）劳动力市场的信息不对称问题在劳动力市场上应聘人往往对自己的能力比雇主知道得更清楚。设想市场上有两种应聘者，高能者和低能者，雇主不能区分这两类劳动者，因此只愿意按照应聘者的平均能力支付工资，这样高能力的劳动者就有可能退出劳动力市场，导致该市场不断萎缩