2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册（2016）闽教版（2016）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册（2016）闽教版（2016）教学设计合集

目录

一、第一单元信息技术基础

1.1活动一话说信息技术应用

1.2活动二探索信息编码

1.3本单元复习与测试

二、第二单元计算机系统

2.1活动三导购电脑设备

2.2活动四探究操作系统

2.3活动五构筑信息安全屏障

2.4本单元复习与测试

三、第三单元字处理软件应用

3.1活动六制作电子板报

3.2活动七制作电子期刊

3.3活动八制作学生基本情况表

3.4活动九评价Word作品

3.5本单元复习与测试

第一单元信息技术基础活动一话说信息技术应用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术（信息科技）七年级上册（2016）闽教版第一单元信息技术基础活动一话说信息技术应用

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体日期][上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解信息技术的基本概念、发展历程和应用领域，培养学生对信息技术的兴趣和认识，为后续课程的学习打下基础。课程内容紧密围绕课本第一单元信息技术基础，结合活动一的具体要求，引导学生探讨信息技术在日常生活中的应用，提高学生的信息素养。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，使其能够主动关注并利用信息技术解决实际问题。

2.增强学生的信息素养，使其能够有效获取、处理、传递和应用信息。

3.提高学生的信息创新能力，鼓励其在信息技术应用中发挥创造力和想象力。

4.培养学生的团队合作精神，通过信息技术项目实践，提升协作解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的基本概念和发展历程。

2.信息技术在日常生活中的具体应用案例。

难点：

1.信息技术对现代社会的影响及未来发展趋势的理解。

2.学生对信息技术创新应用的想象力与实际操作能力的培养。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，通过图片、视频等直观方式展示信息技术的发展历程和应用实例，帮助学生形象理解。

2.通过案例分析、小组讨论，引导学生深入探讨信息技术在现代生活中的作用，激发学生思考。

3.设计简单的信息技术应用项目，让学生动手实践，培养其创新能力和实际操作技能。

4.组织课堂互动，鼓励学生提问和分享个人见解，强化对信息技术重要性的认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板、学生用计算机、教师用计算机。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体教学课件、信息技术应用案例文档、网络学习资源。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示信息技术在日常生活中的应用实例，如智能手机、在线学习平台等，引发学生对信息技术的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段接触过的信息技术知识，如计算机基本操作、网络有哪些信誉好的足球投注网站等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解信息技术的基本概念、发展历程和分类，强调其在现代社会的重要性。

-举例说明：通过展示不同领域的信息技术应用案例，如电子商务、在线教育、智慧城市等，帮助学生理解信息技术的广泛应用。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个信息技术应用案例进行讨论，探讨其对社会生活的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生利用计算机实验室资源，实际操作体验信息技术的应用，如使用办公软件、制作简单多媒体作品等。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.小组讨论（约10分钟）

-分组讨论：每组基于实践操作体验，讨论信息技术应用的挑战和机遇。

-分享成果：每组选派代表分享讨论成果，教师总结并给予反馈。

5.总结（约5分钟）

-回顾本节课重点内容，强调信息技术在日常生活中的重要作用。

-鼓励学生在课后继续探索信息技术的应用，培养其信息素养和创新意识。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于信息技术应用的小论文或制作一个多媒体作品。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《信息技术发展史》、《数字时代的生活》等，提供给学生更深入的阅读材料。

-视频资源：信息技术发展纪录片、信息技术应用案例视频，帮助学生形象理解信息技术的演变和应用。

-在线课程：国内外开放课程平台上的信息技术相关课程，如编程基础、网络安全等。

-实践项目：鼓励学生参与学校或社区的信息技术实践项目，如网站开发、数据分析等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：建议学生阅读信息技术相关