2024-2025学年高中地理选修7中图版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理选修7中图版教学设计合集

目录

一、第一章地理信息技术的发展

1.1第一节地理信息技术及其发展

1.2第二节地理信息技术的意义

1.3本章复习与测试

二、第二章地图和遥感

2.1第一节地图和地图投影

2.2第二节遥感的基本工作原理

2.3第三节遥感影像和地图

2.4第四节遥感应用

2.5本章复习与测试

三、第三章全球定位系统

3.1第一节GPS的基本工作原理

3.2第二节GPS的应用

3.3本章复习与测试

四、第四章地理信息系统

4.1第一节GIS的基本工作原理

4.2第二节GIS的基本功能

4.3第三节GIS的应用领域与发展趋势

4.4本章复习与测试

五、第五章地理信息技术的综合应用

5.1第一节3S技术的综合应用

5.2第二节数字地球和数字城市

5.3本章复习与测试

第一章地理信息技术的发展第一节地理信息技术及其发展

一、教材分析

高中地理选修7中图版第一章地理信息技术的发展第一节地理信息技术及其发展，本节课主要介绍地理信息技术的概念、分类、发展历程及其在现实生活中的应用。教材内容紧密结合实际，旨在帮助学生了解地理信息技术的发展趋势，培养学生对现代科技的兴趣和认识。通过本节课的学习，学生能够掌握地理信息技术的基本知识，为后续深入学习地理信息技术的应用打下基础。

二、核心素养目标

培养学生地理信息素养，包括对地理信息技术的基本认识、应用能力的提升以及科技伦理意识的形成。通过本节课的学习，学生将能够理解地理信息技术的核心概念，掌握基本操作技能，并在实际应用中发展信息处理、空间分析的能力，同时培养对科技发展的敏感性和负责任的使用态度。

三、重点难点及解决办法

重点：地理信息技术的概念、分类及其在现实生活中的应用。

难点：地理信息技术的实际操作技能及空间分析能力的培养。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，通过图片、视频等形式直观展示地理信息技术的各类应用，帮助学生形象理解概念。

2.分步骤讲解地理信息技术的操作流程，结合实例演示，让学生在动手实践中掌握技能。

3.设计小组讨论和案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升空间分析能力。

4.针对难点，采用问题驱动法，引导学生提出疑问，通过解答疑问深化理解。

5.课后布置相关练习，巩固所学内容，并提供个性化辅导，帮助个别学生突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放高中地理选修7中图版教材，确保每位学生复习准备。

2.辅助材料：搜集地理信息技术的相关图片、案例图表，准备相关应用的视频资料。

3.实验器材：若安排实践操作，准备GIS软件、计算机设备，确保网络连接和软件运行的稳定性。

4.教室布置：将教室划分为讲解区与实践操作区，布置必要的多媒体设备，以便于展示和讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师利用大屏幕展示一组现代城市与农村的地图对比，引导学生观察并提问：“大家能从这些地图中发现什么信息？这些信息是如何获得的？”

-学生思考并回答，教师总结引入本节课的主题——地理信息技术。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍地理信息技术的定义、分类和发展历程，使用多媒体资源辅助讲解。

-通过实际案例，如城市交通规划、自然灾害监测等，展示地理信息技术的应用。

-学生跟随教师的讲解，记录重点信息，对地理信息技术的概念和应用有初步理解。

3.情境体验与讨论（10分钟）

-教师分发事先准备好的模拟地图和地理信息系统软件，学生分组进行简单的信息查询和空间分析操作。

-学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

-操作结束后，每组学生分享体验感受，讨论地理信息技术的实际应用。

4.巩固练习（10分钟）

-教师提供一组练习题，包括选择题和案例分析题，要求学生独立完成。

-学生完成后，教师选取几份作业进行点评，强调正确理解和应用地理信息技术的要点。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出几个问题，如：“地理信息技术在哪些领域有重要作用？”、“如何确保地理信息技术的准确性和安全性？”

-学生回答问题，教师总结并强调核心素养中科技伦理意识的重要性。

6.创新环节——思维拓展（10分钟）

-教师提出一个开放性问题：“如果让你设计一个地理信息技术应用项目，你会选择解决什么问题？”

-学生分组讨论，提出自己的想法，教师给予积极评价和建设性建议。

7.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调地理信息技术在现实生活中的应用价值。

-学生分享本节课的学习收获，教师鼓励学生课后进一步探索相关内容。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅