译林版三起2024秋三年级英语上册Unit1 Hello大单元教学任务单.docx

Unit1Hello!

学生信息第1课时Cartoontime学习任务单

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

学习目标

1.语言能力：在语境中使用Hello!I’m…与别人打招呼并介绍自己。

2.学习能力：学会运用Hello/Hi!I’m…向别人问好；掌握I’m=Iam的缩写与全写形式；掌握字母Aa/Bb/Cc/Dd的读音及书写占格。

3.思维品质：注意使用礼貌用语向别人问好。

4.文化意识：尝试认识新朋友。

课前学习任务

课前学习任务

1.预习新单词，了解词义。

旧知链接2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

旧知链接

1.英文字母总共有__________个。

2.把你知道的写在下面的四线三格中。

课上学习任务

课上学习任务

【学习任务一】看图片，猜对话。

【学习任务二】读一读，打对号。

【学习任务三】想象一下，早上你在公园遇到你的同学，你会如何向他/她问好呢？请创编一组对话。

【学习任务四】在读一遍故事，圈出文章中的字母“Aa”“Bb”“Cc”和“Dd”.

【学习任务五】描摹并写出字母。

【学习任务六】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母A-D的大小写形式。（注意大小写的区别）

【学习任务七】选出每组中不同类的一项。

()1.A.B B.a C.d

()2.A.hi B.hello C.Sam

()3.A.morning B.afternoon C.Bobby

()4.A.MikeB.LiuTaoC.cat

【学习任务八】单项选择。

()1.—Hello,I’mBobby.—______,I’mSam.

A.hello B.Hello C.morning

()2.Hi,______amWangBing.

A.I B.I’m C.Iam

()3.MissLi在黑板上写了一个字母，这个字母像一座铁塔，这个字母是__.

A.BB.aC.A

答案

旧知链接：

1.262.要求学生依据自己实际情况填写。

【学习任务一】运用新学单词或词组猜测对话内容，言之有理即可。

【学习任务二】

??

?

?

【学习任务三】言之有理即可。

Goodmorning,LiMing.

Goodmorning,LiMing.

Goodmorning!

【学习任务四】

【学习任务五】注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。

【学习任务六】

【学习任务七】

1.A2.C3.C4.C

【学习任务八】

1.B2.A3.C

Unit1Hello!

学生信息第2课时Storytime学习任务单

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

学习目标

1.语言能力：学会用不同的问候语，如Goodmorning/afternoon,Goodbye等在一天中的不同时间段向别人问候。

2.学习能力：能掌握不同的问候用语，并根据不同的时间选择合适的问候方式。

3.思维品质：能积极、勇敢、自信地向别人打招呼，并主动与他人交往。

4.文化意识：能了解不同国家的问候方式，初步形成多元文化意识。

课前学习任务

课前学习任务

1.预习新单词，了解词义。

旧知链接2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

旧知链接

1.YangLing今天默写词汇时不小心搞混了，请帮她选出每组中不同类的一项。

()1.A.morning B.good C.afternoon

()2.A.class B.hello C.hi

()3.A.Mike B.MissWang C.MissLi

()4.A.class B.WangBing C.LiuJiajia

()5.A.hi B.good C.nice

2.单项选择。

()1.—Hi,LiuTao.—_________,Lily.

A.Goodbye B.