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生物必修二复习提纲

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一生物知识点梳理整理热度：

高中的生物无论是学习难度还是对学生的要求都比初中生物高出

一大截，想要学好生物，就要在平时多记知识点，做好复习提纲，下

面小编给大家分享一些生物必修二复习提纲，希望能够帮助大家，欢

迎阅读!

生物必修二复习提纲

一、遗传的基本规律

(1)基因的分离定律

①豌豆做材料的优点：

(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持

纯种.

(2)品种之间具有易区分的性状.

②人工杂交试验过程：去雄(留下雌蕊)→套袋(防干扰)→人工传粉

③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交,

后代表现为一种表现型,F1代自交,F2代中出现性状分离,分离比为3：

1.

④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体

上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,等位基因会

随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传

给后代.

(2)基因的自由组合定律

①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对

性状的纯合子亲本杂交后,产生的F1自交,后代出现四种表现型,比例为

9：3：3：1.四种表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占1/16,共占

4/16;双显性个体比例占9/16;双隐性个体比例占1/16;单杂合子占

2/16×4=8/16;双杂合子占4/16;亲本类型比例各占9/16、1/16;重组

类型比例各占3/16、3/16

②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基

因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中,同源

染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由

组合.

③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状

分别在不同的品种中,先进行杂交,从中选择出符合需要的,再进行连续自

交即可获得纯合的优良品种.

记忆点：

1.基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一

代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性

性状的数量比接近于3：1.

2.基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色

体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随

着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

3.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式.

表现型=基因型+环境条件.

4.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基

因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中,同源

染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由

组合.在基因的自由组合定律的范围内,有n对等位基因的个体产生的配

子最多可能有2n种.

二、细胞增殖

(1)细胞周期：

指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为

止.

(2)有丝分裂：

分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;

末期消失.特别注意后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍.

动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同;b.末期

细胞质分裂方式不同.

(3)减数分裂：

对象：有性生殖的生物

时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞

特点：染色体只复制一次,细胞连续分裂两次

结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半.

精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间

期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间

常出现交叉互换),中期同源染色体排列在赤道板上,后期同源染色体分

离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布