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大班幼儿安全教育教案(五篇)

不到危险的地方玩_幼儿园大班安全教案

活动目标

1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活

中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地

方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑

板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多

不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看

一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

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(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑

工地危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事

为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。③教

师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，

不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被

撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的

建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处

跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去

玩耍。①教师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么

危险为什么不能去那里玩儿

②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：停车场里随时都有

汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场

里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小

朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩

耍。①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什

么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。③

教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，

或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓

库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，

导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

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(4)教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不

能去玩耍。①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了发生了什么那里有

什么危险为什么不能去玩儿②幼儿观察描述并回答问题。③教师

小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，

还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也

有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，

十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好

奇心，不去危险地方玩耍。

教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还

有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。

去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的

积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意

事项。

(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍

的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再

来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。

(2)引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板

上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书

资料进行创编，并分组讲述和表演。

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幼儿园大班安全教案（2）：

安全第一我明白_幼儿园大班安全教案

活动目标：

1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，

并逐步喜欢说唱表演。

2、试着将有关的交通规则，透过说唱的方式表达出来。

活动准备：

歌曲录音《嘻唰唰》(自备)、马路场景的图片。

活动重点：了解说唱的表演形式。

活动难点：透过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。

活动过程：

1、请幼儿做音乐律动：

请幼儿“变身”：

——“此刻我们来扮演小汽车，准备出发了，