人教教九年级历史上册期末考前必刷卷（全国通用）3（全解全析）.docx

2022-2023学年上学期期末考前必刷卷03

九年级历史·全解全析

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1．B【解析】根据材料图片，结合所学知识可知，图示石柱上刻的法典是《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，可以推出人类法制的历史久远，B项正确；《汉谟拉比法典》无法看出当地矿石资源丰富，排除A项；《汉谟拉比法典》是迄今所发现的人类历史上第一部比较完备的成文法典，排除C项；《汉谟拉比法典》是两河流域文明的象征并没有见证两河流域文明的兴起，排除D项。故选B项。

2．A【解析】根据材料，“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴”结合所学知识可知，对应的是雅典民主政治的发展，伯里克利是古希腊雅典城邦的执政官，其执政时期为解除公民参政议政的后顾之忧，发放津贴，这一时期的雅典民主政治达到了顶峰，进入黄金时代，A项正确；材料体现不出罗马帝国万民法的量刑，排除B项；亚历山大大帝的东征是在古希腊的雅典衰落之后，排除C项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国或拜占庭帝国皇帝在位时命人编纂的法典，排除D项。故选A项。

3．D【解析】据所学可知，罗马帝国经过不断扩张，罗马文化逐渐渗入它统治过的广大地区，所以才有了“身在罗马，就像罗马人一样行事”这一谚语，D项正确；A是对材料的误读，排除A项；B材料信息无法体现，排除B项；材料不能体现罗马帝国的征服和统治充满暴力，排除C项。故选D项。

4．B【解析】根据材料“一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。”结合所学知识，西欧封建制度中，①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；③当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。④封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。西欧封建制度的特点：等级森严；权利和义务相互交织，B项正确；A项是特点，但是不合题意，排除A项；以土地封赐为纽带在题干中未体现，排除C项；彼此关系自由平等表述错误，排除D项。故选B项。

5．C【解析】根据材料“中世纪的西欧，两个相距仅几百公里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。”结合所学知识可知，造成这种现象的主要原因是庄园制经济封闭和自给自足。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式。贵族的采邑领地可能是一个庄园，也可能是十几个、几十个。一个庄园包括一个或几个村庄。庄园的耕地分两类，一类是贵族直领地（自营地），一类是农奴份地，庄园基本特征是，封建主用劳役地租剥削农奴，在经济上实行独立经营和核算，内部能自给自足。C项正确；材料内容与西欧出现封建等级制无关，排除A项；材料内容反映的是村庄与城市无关，排除B项；材料内容与商业无关，排除D项。故选C项。

6．D【解析】根据材料“从10世纪起，西欧农业剩余产品增加，手工作坊增多，商业贸易发展，旧城市开始复苏，新城市不断发展”分析可知，材料叙述了手工作坊增多、商业贸易发展促进了西欧城市的兴起，即西欧城市随着工商业发展而兴起，D项正确；材料不能说明西欧经济发展位居世界前列，排除A项；材料没有反映城市具有自由和自治的特点，排除B项；材料中没有涉及早期资产阶级随之产生的内容，排除C项。故选D项。

7．D【解析】根据“无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”可知查士丁尼法典的制定是为了治理国家，所以目的应该是利用法律维护统治，D项正确；查士丁尼法典制定的目的是为了利用法律维护统治，而非改善奴隶的地位和消除战争带来的社会隐患，排除AC项；根据“无论在战时或平时”可知并不仅仅是强调法律在和平时期的作用，排除B项。故选D项。

8．C【解析】根据题干中“古代希腊罗马文化”“阿拉伯版本将其保存”“在中世纪后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲”可知阿拉伯文化为传承西方文化做出了贡献，C项正确；结合所学知识可知，欧洲文明源于爱琴文明，排除A项；材料没有体现阿拉伯人是东西方文化的传播者，排除B项；D两项说法不符合史实，排除。故选C项。

9．A【解析】根据“60个人中，12人选料、染色和洗羊毛，30人纺纱、刷毛和梳毛，12人织呢和剪呢，剩下6人帮别人干活。”可得出当时的手工工场中工种多，分工较细，A项正确；材料没有体现手工工场的分布，排除B项；材料中没有说明手工业工人