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本科教学质量提升行动实施方案

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本科教学质量提升行动实施方案（通用5篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整

的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的本科教学质

量提升行动实施方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

本科教学质量提升行动实施方案1

为落实上级精神，进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确

的教育质量观，全面提升我校教学质量，结合我校实际，决定开展

“教学质量提升”活动。为使活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，

以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，

深入推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教学质

量持续、均衡、快速发展。

二、目标与任务

遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管

理，推进有效教学，优化评价方式。通过开展活动，使教学质量有较

大提升，群众满意度不断增强。

三、组织领导

为加强活动的领导，学校成立活动领导小组：

组长：江峰

副组长：蔡金培

成员：蔡纪平史小琴刘建农杨荣芳苏丽孙灵王黎明韦艳徐荣军蔡

荷兰蔡成云冯春林

下设办公室,办公室主任由蔡纪平兼.

组长主要负责全校”教学质量提升”活动全面协调、监控工作；

副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价

工作；办公室主任负责本校“活动”的具体实施和操作。

四、工作内容和措施

（一）、进一步完善教学管理制度。

1.结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全

方位、全过程管理教学。

2.严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每

一名教师，抓好制度的落实。

3.在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出

适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平

4.严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实

行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖处激励

机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极

性，促进教学工作的全面提

（二）进一步加强教学常规管理工作。

1.开齐、开足、开好课程。严格按照部颁课程计划，开齐科目、

开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发

与管理，

2.狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课

堂教学效率上下功夫。

（1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督

查，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好教材、

备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教

学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。

（2）讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。教师应做到教

学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合学生实际，容易被学生

接受，对学生传授知识的同时，注重对学生能力的培养和德育的渗透；

教学过程安排要井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，

引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段要灵活、

适用，适时有效，注重学生学习方法的传授和指导，充分利用直观的、

现代化的教学手段调动学生的主动参与；教师语言要规范、文明、准

确、简练严密、清晰易懂，教态要端庄自然，富于激情；教学效果要

明显，课堂教学气氛要活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，

不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标。

（3）作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求要严格，处

理要及时，批阅要规范。同时做好作业的讲评，讲评要细致到位

（4）辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头

促中间”，注重后进生和学差生的辅导和提高。

（5）练习：要采取多元化，多层次，内容丰富的练习方式，恰当、

科学地设计练习，注重练习的有效性。

3.加强听课、评课工作。学校领导要听齐30节课、其他教师要听

足20节课，听课做到有记录，有评析。

（三）、扎实开展教学活动，用活动推动教学。

1.扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课