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大学美育改革创新案例范文精选7篇

大学美育改革创新案例范文第一篇

我院美育课程建设以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重

点，以《大学美育》必选课程主体，科学定位美育课程目标，拓展教育教学内

容和形式，重视美育基础知识学习和实践活动环节，基本实现了各学科相互渗

透融合。

1.开设丰富优质的美育课程

我院现有美育系列课程除各专业在一年级下学期普遍开设的《大学美育》

公共必选课外，还在商务英语（空乘方向）等专业开设形体课、健美操，幼教

专业开设音乐（声乐、基本乐理、视唱练耳、键盘、钢琴演奏）、美术、舞蹈

（舞蹈基础、舞蹈编导）等课程。同时在大专、本科班开设《文学欣赏》等必

修、必选课程，在有关专业开设《现代（商务）礼仪》《公共关系》等必（选）

修课程，并于2023年、2023年起先后建设了《音乐欣赏》《公共关系》《大学

美育》《现代（商务）礼仪》《文学欣赏》《职业道德与法律基础》等课程标准。

2.实施博客化美育教学改革

3.围绕美育目标形成育人合力

围绕美育目标，努力形成课堂教学、课外活动、校园文化育人合力，是美

育工作的一个重要内容。我院注重美育活动形式创新，将美育实践活动纳入教

学计划，实行课程化管理，作为每学期学生操行课程成绩的重要来源。为此，

在因地制宜组建了表演协会、棋轩社、舞蹈协会、书画协会、剪纸社、花卉协

会等学生艺术社团的基础上，全面开展声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸

及手工作坊等多种艺术活动，让学生能根据自身兴趣爱好选择参加，形成“班

班有活动、院院有特色”的艺术氛围，切实营造有文化、有内涵、有品位的

“书香校园”“人文校园”。（见案例3、4）

据不完全统计，2023年以来我院团委、宣传部、二级分院等开展了以下一

系列艺术活动：校园歌手大赛，大合唱（小合唱）比赛，“美俗美景”摄影、

书画比赛，“舞动青春”假面舞会，主题黑板报比赛，手抄报、手工艺品比

赛，“指尖上的艺术”手工艺品展览，相声小品大赛（咏叹汇），（诵读红色经

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典活动，国学沙龙经典诗歌朗诵比赛），诗词达人争霸赛，主题演讲比赛，“迎

新杯”大学生辩论赛，“心理情景剧”大赛，礼仪表演，“寻找最美笔记”活

动，“小小老师讲座比赛”，主持人风采大赛，元旦文艺汇演，毕业生晚会，

等。此外，我院还多次在省教育厅主办的省学生健美操锦标赛、省学生啦啦操

比赛中获得优异成绩。（见附1）

5.美育教科研取得良好成绩

大学美育改革创新案例范文第二篇

1.配齐、配强美育师资队伍

努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教

师队伍，是做好、做强美育工作的重中之重。近年来，我院根据美育课程开设

和校园文化全面育人需要，采取有力措施配齐美育教师，加大美育师资队伍建

设力度，在依托和稳定原有普通课和思政课骨干教师队伍的同时，公共艺术教

师队伍建设步伐加快，美育教师队伍年轻化、专业化得到明显提升。目前，我

院以大学美育教师为骨干，以音乐及表演、美术教学、艺术设计、舞蹈表演、

形体健美、现代礼仪、文学欣赏等专业本科以上学历的80后、90后年轻教师

为主体，中青年梯度结构优化，专兼职、校内外结合的美育师资队伍已经建

成。

2.多管齐下提升师资整体素质

我院在健全传帮带和新老教师互帮互助机制等多种途径，搭建美育课堂教

学交流和教学技能培训平台，提高美育师资水平和整体素质，促进美育师资队

伍均衡发展的同时，还鼓励教师协同院团委和各二级分院积极参与美育课程建

设和实践性教学改革，支持普通课和思政课教师与艺术教育教师跨学科合作开

发开设美育课程。

3.整合资源充实美育教学力量

近年来，学院主动联合和依托樟树市文化部门及知名离退休艺术家等社会

力量进校开展高雅艺术进校园活动，聘请专家为学院学生艺术社团开设专题美

育讲座。如2023年12月17日，年近8旬的中国美术协会原常务副主席周维辉

应学院图书馆邀请，为我院书画协会同学开设书画艺术和审美情趣讲座。（见案

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例1）

大学美育改革创新案例范文第三篇

1.课程培养目标得到较好实现。博客化美育教育教学设计紧密结合当前高

职生成长、成才和成人的实际需要，采用以课堂教学为主，线上