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学校智能化控制技术专业可行性实施报告--第1页

**师范高等专科学校开设智能制造相关专

业的可行性报告

一、智能制造产业现状分析

1.智能制造产业上升到国家战略

近年来,随着世界各国在智能制造产业投入和发展,新的科技革

命和产业革命能正在兴起,各国纷纷出台啦以智能制造为核心的战略.

美国大力推进工业互联网德国提出工业4.0的概念都致力于发展

制造业的未来工厂的项目.智能制造不仅是全球制造业的发展方向,

也是我国战略性新兴产业的重要支柱.中国制造业已经进入了新的阶

段,智能制造是我国制造业摆脱高损耗和低效率的困局、提高制造业

竞争力、实现制造强国的必由之路.

2.人才需求旺盛

与之相适应的智能控制相关的工业机器人、3D打印、智能飞行

器等方面的人才的需求急速增加,尤其是工业机器人的人才需求尤为

突出.传统制造业的改造提升、人工成本快速提高促使企业用工业机

器人来提高产业附加值、保证产品质量,使工业机器人及智能装备产

业面临前所未有的发展时机.一台工业机器人机械臂能否投入到生

产当中去,以及能发挥多大的作用,取决于生产工艺的复杂性,产品的

多样性还有周边设施的配套程度.而解决这些问题却需要3到5名相

关的操作维护和集成应用人才.目前在长三角地区使用工业机器人的

企业六千多家,人才缺口达5000人左右.不仅企业需要工业机器人现

场编程、机器人自动化线维护等方面的人才,还需要大量从事工业机

器人安装调试和售后服务等工作的专门人才.随着我国制造业的发展,

预计未来3-5年,工业机器人的增速有望达到25%,高技能人才缺口将

逐年加大.

3.工业机器人技术人才短缺

目前,机器人在汽车制造以外的一般工业领域应用需求快速增长,

而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘.工业机器人应用系统集

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成是典型的多学科交叉融合的行业,目前的当务之急,是大量培养掌

握机器人系统知识并能与各行业工艺要求相结合的应用工程人才,帮

助用户解决机器人的应用的实际问题,取得实效,以此开拓机器人市

场.从一些招聘要求不难看出,操作机器人的技术人员,是目前企业中

最缺的技术工人.企业把工业机器人买回来以后,想要把标准的机器

人变成一台可以投入生产的专用自动化设备,这就需要机器人应用工

程师结合生产工艺和工件的类型,通过手动示教编程并结合周边的辅

助设施,才能使机器人完成特定的任务.目前国内高职院校尚无工业

机器人应用方面的对口专业毕业生,从事工业机器人现场编程、机器

人自动线维护、工业机器人安装调试等岗位的人员主要来自对电气自

动化技术、机电一体化等专业毕业生的二次培训,而且短期培训难以

达到岗位要求.

二、我校开设智能制造相关专业的必要性

1.具备开设智能制造工业机器人方向专业的办学基础.

我校现有机电一体化技术、电气自动化技术等高职专科专业,这

些为我系工业机器人技术专业的申办提供了良好的基础.首先具备一

支结构合理、素质优良的专业教学团队,我院机电一体化技术专业现

有机械、电子电气类16位专任教师,具备开设专业的基础,其中2位

从企业引进的企业能工巧匠作兼职教师,专任教师中硕士11人,副高

职称以上4人双师型教师16人；其次,实验实训条件良好,目前具

备开设此专业所需的电工电子实验室、电气拖动、电工实训、液压与