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创建“书香校园”规章制度

文化是一个民族的灵魂和标志,在科技和信息技术迅猛

发展的今天,民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经

济的上的区别,而是文化的区别;

为了进一步提高师生的人文素养,全面提高我校的教育

教学质量,加强我校特色文化建设,打造“书香校园”、“书

香班级”,走内涵发展之路,为教师专业发展、学生健康成长

提供精神动力和智力支持,根据广东省“书香校园”评选活动

实施方案的通知,结合我校实际,制定规章制度;

保障措施

1、教育主管部门的高度重视;

2、师生读书已形成传统和氛围,有固定的早读、晚读时

间和内容;

3、学校图书馆藏书量多,阅览室开放;

“书香班级”评比细则

一、藏书总量15分1、各班建立班级图书角,开展捐书

活动,每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本套,且使用效

率高;实现人人参与、交换阅读、资源共享;无图书角扣5分；

少一本套扣0.5分;

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2、要求并有一定教育价值,中外名著或史书至少达到一

本套;少一本套扣0.5分;

3、管理制度10分①各班级要制定切实可行的创书香

班级计划和班级读书管理制度;无计划或制度扣3分

②图书角标志明显,图书要有专人保管,并负责图书借还记载

有专用记录本;无计录扣5分;

二、阅读数量30分1、能用普通话背诵课标规定的本

年段古诗文;2、每生每学期至少阅读中外名着或史书两本;

三、阅读氛围15分

1、班级黑板报开辟专门的“书香园地”;缺少扣3分;

2、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读

学生、有宏亮声音、有效果抽查;不达标每项扣1分;

3、班级至少有5个读书兴趣小组每组3--5人不达标

扣3分;

4、班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯,有专

用读书笔记以检查为准,且有质量,有个性;少1本笔记扣0.5

分;

四、活动成果30分

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1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有

创意的活动;缺少扣5分;

2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动,获奖人数

多,奖次高;凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛,分团

体或个人记录书香班级评比加分,团体一、二、三等奖,分别

给予6、4、2分,个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分;

缺少1次扣5分；不积极参与1次扣2分;

3、设立奖项

1达标80分以上“书香班级”,奖状一张;

2标兵95分以上“书香班级”,奖状一张,每生2本笔记

本;

“读书之星”评比细则

一、计划记录15分A、有适合自己实际情况的读书计

划,5分B、有专用读书笔记摘录、感想或启发等,10分;

二、兴趣习惯10分有良好的阅读习惯和较深厚的阅读

兴趣；能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头

作用,10分;

三、阅读数量45