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分析化学实验及学习心得

分析化学实验及学习心得

化学学习心得

学生学习化学，是以实验、实物直观为基础，由感性认识到理性认识的飞跃

和由理性认识到实践的飞跃，是学生化学学习的规律。

化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验，而对化学学

习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。

化学学习规律原则有哪些，还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学

生学习经验来看，以下几条是基本的学习原则：

1.手脑并用原则

（1）要明确化学学习是认识过程，艰苦的脑力劳动，别人是代替不了的。

（2）对教师来说，一方面要使学生能主动地学习，就要不断地使他们明确学

习目的，提高学习兴趣，增强学习动机。引导学生认识到从事化学研究既有宏观

的物质及其变化的现象、事实，又有微观粒子的组成、结构和运动变化，还要学

习各种基本技能。认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯

注读、做、想练结合。并注意指导学生改进动脑又动手的方法，提高学生观察、

思维、想象等能力。另一方面，要从心理学、生理学和信息论等方面，提高对主

动学习的认识。如信息论认为，学习是信息通过各种感观进入大脑，进行编码、

转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说，有强有弱，当学习者

高度主动自觉时，大脑皮层处于兴奋状态，就能主动调节感受器官，接受各种输

入信息。如果学习不主动，信息没有很好输入，后面的信息处理就要发生很多问

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题。因此，要通过例子，使学生认识被动地学，只看老师做，听老师讲，而不开

动脑筋想是学不好的。实验不动手做，也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题，

通过思考解决不了时，就主动请老师、同学帮助解决，做到勤学好问。

2.系统化和结构化原则

系统化和结构化原则，就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，

成为他们的知识总体中的有机组成部分，而不是孤立的、不相联系的。因为只有

系统化、结构化的知识，才易于转化成为能力，便于应用和学会学习的科学方法。

它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后，在理解的基础上，主观能动努力下逐

步形成的。这是知识的进一步理解和加深，也是实验中运用知识前的必要过程。

因此，在教和学中，要把概念的形成与知识系统化有机联系起来，加强各部分化

学基础知识内部之间，以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意从宏

观到微观，以物质结构等理论的指导，揭露物质及其变化的内在本质。并在平时

就要十分重视和做好从已知到未知，新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小

系统、小结构，然后逐步成为大系统、大结构，达到系统化、结构化的要求。

3.学习与发展相统一原则

学习与发展相统一原则中的发展，包括能力、个性、辨证唯物主义观点和爱

国主义思想等多个方面。根据化学学科特点，发展能力，培养观点问题。已有专

门章节论述，这里就不多讨论。

要强调的是，这个原则要求在化学教学过程中，采取各种途径、方法、引导

学生在学习中，有意识地，从自己实际出发，提高能力，培养观点。例如，自学

能力较差，就要加强阅读练习，学会从阅读方法等方面入手，争取老师、同学的

帮助逐步提高。对教师来说，学生的发展是不一样的。因此，要对学生的能力、

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观点、个性等方面作深入的调查研究，针对学生情况，发扬长处，克