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《紧急信号响啦》

活动目标

1、要让幼儿学会自己的事情自己做。

2、要让幼儿之间学会互相帮助。

3、培养幼儿的动手能力。

4、培养幼儿的观察能力、辨别能力，知道玩具应该放在什么地方。

5、要让幼儿知道玩了玩具以后，应该把它们收拾好，并放回原来的地方。

教学重点、难点

教学重点：

要让幼儿知道在玩玩具的时候要互相帮助，要互相谦让，要大家一起玩耍，不是一个人玩

耍。

教学难点：

让幼儿学会在玩完玩具的时候要学会收拾自己玩的玩具。并放回原来的地方。

活动准备

每人布袋一个、录音机一部、磁带一盘

活动过程

一、游戏收到礼物，引入主题

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

小朋友，你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想

看看是什么哦?(大纸箱)

哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?(幼

儿自由讲述)

小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?

那谁来帮助老师想一个办法来打开它?(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开)

老师选一种方法，请一个小朋友打开。

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在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情，拼多多补单xajfdp3.20比

传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼

儿健康快乐的成长保证。因此，我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展

的精神心理环境，经常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围

中学得开心、玩得愉快。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

师：呀!你看见了里面有什么?请你把它拿出来。

哦原来是一个罐子。

罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?

3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢?

哇!你真能干!罐子打开啦!

告诉大家你看见了什么?

把你看见的东西举起来给小朋友们看看

哇。原来是一只非常可爱的小熊呀!

二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴!我们来摸摸这个可爱的小熊(和小熊亲

亲)

2、那你们想不想得到自己的礼物呢?老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后

面的城堡上呢!

3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。

4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢?(方的，圆的，心的，红红的，蓝色

的，是一个盒子，一个罐子)

这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼

物。

三、教师巡回观察引导幼儿讲述。

现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!

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打开以后里面有什么?你是怎么打开的?别着急慢慢想办法。你的办法真不错。你真能干!

(老师巡回观察指导、讲述)

四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：

1、由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意哇!**小朋友的礼物是这么漂亮的魔

法棒呀!(吸引小朋友的目光)

2、魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀?拿起来给大家看一看你是怎么得到这个礼