部编版小学语文三年级上册第三单元集体备课.pdfVIP

部编版小学语文三年级上册第三单元集体

备课

XXX语文集体备课

本学段《课程标准》：

第一学段(1～2年级)

一)识字与写字

学生应该喜欢研究汉字，并且有主动识字的愿望。他们应

该认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）

个左右会写。学生应该掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，

能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。同时，他们应该初

步感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、

整洁，努力养成良好的写字惯。学生应该学会汉语拼音，能读

准声母、韵母、声调和整体认读音节。他们应该能准确地拼读

音节，正确书写声母、韵母和音节，并且认识大写字母，熟记

《汉语拼音字母表》。学生应该研究独立识字，能借助汉语拼

音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）

二)阅读

学生应该喜欢阅读，并感受阅读的乐趣。他们应该初步养

成爱护图书的惯。学生应该研究用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文，并研究默读。结合上下文和生活实际了解课文中

词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。学

生应该阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心

自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并

乐于与人交流。他们应该诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开

想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。学生应该认识

课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感

叹号所表达的不同语气。他们应该积累自己喜欢的成语和格言

警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

三)写话

学生应该对写话有兴趣，并写自己想说的话。他们应该在

写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，并研究使用逗号、

句号、问号、感叹号。

四)口语交际

学生应该学讲普通话，逐步养成讲普通话的惯。他们应该

能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看音

像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。他们应该能较完整

地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，

态度自然大方，有礼貌。学生应该有表达的自信心。积极参加

讨论，敢于发表自己的意见。

五)综合性研究

学生应该对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问

题，结合课内外阅读，共同讨论。他们应该结合语文研究，观

察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

第二学段（3-4年级）

一、识字与写字

1.学生对研究汉字非常感兴趣，养成了主动识字的惯。

2.学生已经累计认识了大约2500个常用汉字，其中大约

1800个汉字可以写出来。

3.学生已经初步掌握了独立识字的能力，可以使用音序检

字法和部首检字法查字典和词典。

4.学生能够熟练地使用硬笔书写正楷字，书写规范整洁，

还可以用毛笔临摹正楷字帖。在有条件的情况下，学生可以研

究使用键盘输入汉字。

二、阅读

1.学生能够用流利、正确、有感情的普通话朗读课文。

2.学生已经初步掌握了默读的技巧，可以不出声、不指读，

并且研究了略读，能够理解文章的大意。

3.学生能够联系上下文，理解词句的意思，体会关键词句

表达情感的作用。学生可以借助字典、词典和生活经验来理解

生词的含义。

4.学生能够初步把握文章的主要内容，理解文章表达的思

想和情感，并且能够提出对不理解的地方的疑问。

5.学生能够复述叙事性作品的大意，感受作品中生动的形

象和优美的语言，关心作品中人物的命运和情感，与他人交流

自己的阅读感受。

6.学生能够诵读优秀的诗文，注意在诵读过程中体验情感，

展开想象，领悟内容。

7.学生在理解语句的过程中，能够体会句号和逗号的不同

用法，并且了解冒号和引号的一般用法。

8.学生可以积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课

外阅读和生活中获得的语言材料。学生可以背诵50篇优秀的

诗文。

9.学生要养成读书看报的惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

三、热心参加校园和社区活动

学生要积极参加校园和社区活动，结合活动，用口头或图

文等方式表达自己的见闻和想法。

注意语音语调，流畅自然