- 1、本文档共117页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024-2025学年小学数学一年级上册西师大版(2024)教学设计合集
目录
一、一10以内数的认识和加减法(一)
1.11~5的认识
1.20的认识
1.3比较
1.45以内数的加法
1.55以内的减法
1.6本单元复习与测试
二、二10以内数的认识和加减法(二)
2.16~10的认识
2.26,7的加减法
2.38,9的加减法
2.410的加减法
2.5连加、连减
2.6加、减混合运算
2.7本单元复习与测试
三、三分一分,认识图形
3.1分一分
3.2认识图形
3.3本单元复习与测试
四、四11-20各数的认识
4.1认识11~20各数
4.2不进位加法和不退位减法
4.3本单元复习与测试
五、五20以内的进位加法
5.19加几
5.28加几
5.37,6加几
5.4本单元复习与测试
六、六20以内的退位减法
6.111减几
6.212,13减几
6.314、15减几
6.416,17,18减几
6.5本单元复习与测试
一10以内数的认识和加减法(一)1~5的认识
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
结合小学数学一年级上册西师大版(2024)教材,本节课旨在使学生通过观察、操作、交流等活动,掌握1~5的数的认识和基本加减法运算。通过创设生活情境,激发学生学习兴趣,培养他们的数感和运算能力,为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密联系学生的生活实际,注重培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力:发展学生的数感,使其能够理解数的顺序和大小关系;提高学生的逻辑思维和问题解决能力,通过实际操作掌握1~5的加减法运算;以及通过合作交流,增强学生的语言表达和团队合作意识。通过这些活动,学生将逐步形成对数学的基本认识,为未来的数学学习奠定坚实基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了一定的数数能力,能够数到10,但对数字的认识还停留在表面,对1~5的数的概念和加减法运算尚不熟悉。
2.学习兴趣方面,一年级的学生对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作和游戏化的学习方式;学习能力上,他们具备初步的逻辑思维和问题解决能力,但注意力集中时间较短,需要通过多样化的活动来维持;学习风格上,学生偏好直观、形象的学习材料,喜欢互动和合作学习。
3.学生在学习1~5的认识和加减法时可能遇到的困难和挑战包括:对数字符号与数量的对应关系理解不深,容易混淆;在加减法运算中,对抽象的数的组合和分解概念难以理解;以及可能因为手眼协调能力不足,在操作教具时遇到困难。
教学资源
-教科书及配套练习册
-1~5的数字卡片
-实物教具(小石子、小玩具等)
-互动式白板或投影仪
-简易加减法游戏
-计数棒或计数珠
-课堂教学管理系统
-彩色粉笔和黑板
-学生作业本
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些生活中常见的物品,如苹果、橘子等,让学生数一数,引发学生对数字的兴趣。
-回顾旧知:让学生回忆之前学习的数数内容,如数到10的过程,为学习1~5的数打下基础。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:向学生介绍1~5的数字,包括数字的书写和代表的数量。
-举例说明:使用实物教具演示1个苹果代表数字1,2个橘子代表数字2,以此类推,让学生直观理解数字与数量的关系。
-互动探究:将学生分组,每组发一些小物品,让学生自己摆出1~5的数量,并讨论数字与数量之间的关系。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生使用数字卡片进行1~5的数的排列练习,以及进行简单的加减法操作,如2+3、4-1等。
-教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,帮助学生纠正错误,解答疑问,确保学生正确理解加减法概念。
4.拓展延伸(约10分钟)
-游戏化学习:通过简单的数学游戏,如“找不同”、“数字接龙”等,让学生在游戏中巩固1~5的数的认识和加减法运算。
-小组分享:学生分组分享自己的学习心得,讨论在练习中遇到的问题和解决方法。
5.总结反馈(约5分钟)
-总结回顾:教师引导学生总结本节课学到的内容,包括1~5的数的认识和加减法运算。
-反馈评价:教师对学生的学习情况进行简单评价,鼓励学生的积极参与和努力。
6.作业布置(约5分钟)
-布置作业:教师布置相关的作业,如让学生回家后,用家里的物品练习1~5的数的排列和加减法运算,家长签字确认。
整个教学过程注重学生的参与和互动,通过实际操作和游戏化学习,帮助学生理解数学概念,培养数学思维。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《幼儿数学启蒙》相关章节,提供关于数的认识和加减法的基础理
您可能关注的文档
- 2024-2025学年小学科学五年级下册人教鄂教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学一年级下册大象版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动二年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动六年级下册湘教版《劳动教育》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动六年级浙教版《劳动》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动三年级上册浙教版《劳动》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动三年级下册人教版《劳动教育》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册川民版《劳动教育》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人教版《劳动教育》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册浙教版《劳动》教学设计合集.docx
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
最近下载
- 航海英语译文.pdf VIP
- 2024-2025学年全国中学生天文知识竞赛备赛试题库(含答案).docx
- 捷信达gshis捷云酒店管理软件v2.0-操作说明书(2019年9月版).pdf VIP
- 生物科技公司绩效管理办法.docx
- 2024-2025学年全国中学生天文知识竞赛考试题库(含答案).docx
- 优化酸洗工艺降低黑斑缺陷培训课件.ppt
- N7K新设备开机标准预配置.doc
- 常见古巴雪茄品牌手册(27个雪茄品牌)(1).pdf
- 2023年天翼云高级解决方案架构师理论考试复习题库-下(多选、判断题).pdf VIP
- 风险管理(中央财经大学)中国大学MOOC(慕课)章节测验试题(答案).pdf
文档评论(0)