外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module9 Unit1 参考教案.pdfVIP

Unit1参考教案

教学目的：让学生通过此课，了解更多体育项目的英语表达方法，并使学生懂得掌握一

些日常用语。

教学重点：日常用语Areyougoingtodo?及Iamgoingto……

教学难点：词组：the100metres

句子：Areyougoingtodo?及Iamgoingtorunthe100metres.的理解。

教具准备：录音带、PPT、教学卡片及图片、不干胶

教学过程：

Warmingup

游戏“What’smissing?”

T:Goodafternoon,boysandgirls!Lastweek,wehadmadesomeanimalfriends.Doyou

rememberthem?Whocantellme?

S:……

T:NowMissZhuwilltakeyoutothezootoseeyourfriends.Andyoumustsaywhat?

S:I’mgoingtogotothezoo.

T:Yeah,good.Andnowweareinthezoo,letuscallyourfriendsnames,ok?

(教师拿动物头盔，学生迅速叫出这些动物的名称。)

S:……

T:Ok,nowlet’splayagame“what’smissing?”Doyouknowhowtoplayit?

S:……

T:Yeah,MissZhuwilltakeoutananimal,andyoumustguesswhat’smissing.

……

Lead-in

T:Yeah,allofyoudidagoodjob.NowMissZhuwillaskyoudoyoulikeSports?Whocan

tellmewhichsportdoyoulike?

S:……

T:(展示运动图片)Nowletslookatthepictureandreaditagain.S:……

T:SotodaywewilllearnmoreaboutSports.

Presentation（分钟）

轻松学单词

T:Nowtakeoutyourbookandturntopage47.Let’slearnthenewwords.Lookatthe

screen.

(教师教授新单词是均拿着单词卡片)

Let’slearnthefirstphrase:SportsDay.Readafterme:SportsDay

S:……

T:Anddoyouknowhowtosay运动会？

S:

T:for当老师的手势向上时读升调，当老师手势向下时就读降调。

T：metre【i:】【i:】【i:】声调【i:】【i:】【i:】降调metre

那我们运动会是不是都有一百米赛跑，whocantellmehowtosay一百米赛跑

readaftermerunthe100meters

T：everyday

T：goodluck好运气（并运用手势，伸出双手，竖起大拇指表此词组）T：T：comeon(同

样运用手势，双手握紧并添加以后同学排路队时，如果有学生一直磨磨蹭蹭就可以这样

说)

游戏“拍手游戏”

T:Ok,nowwewillplayagame.Lookattheblackboard,MissZhuwillputthenamecardson

theblackboard;canyouguesswhatamIgoingtodo?

S:……

(教师将五张单词卡片贴于黑板，贴成上、下、左、右、中，当教师读上面卡片单词时，

学生手向上拍，也可教师拍手，学生迅速读出所对应单词)

T:（指向一张单词卡片）WhenIsaythisword,youmustclaplikeme.Ok,everybodystandup,

ify