部编人教版四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》教材课件.pptVIP

用一个词来形容图片上的老虎。（）的老虎威风

（）的老虎凶残

（）的老虎凶猛

作者笔下的老虎是什么样的呢？

19一只窝囊的大老虎人教版语文四年级上册第一课时第二课时

叶至善（1918-2006年）江苏苏州人，著名作家叶圣陶先生的儿子。曾任中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编。第一课时

露角nānglòujué我会认朗读课文扫清障碍囊窝色班级脸羡慕xiànjí殷切yīn

huō虎跳piě嘴撇亏得kuīhōng哄堂大笑笨拙zhuō砸锅zá糨糊味儿霉méi豁

露lù我多想在台上露露脸。多音字lòu角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。角jué豆角jiǎo露珠

哄只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。hōng看到警察来了,围观的人们一哄而散。hòng她正在哄孩子入睡。hǒng

念级段俩练裤改逃亏挖堂我会写砸niànduàntángwāgǎikuītáojízákùliànliǎ锅guō

上下结构左右结构挖念改级练裤俩堂逃生字归类段亏砸锅半包围结构

识字方法换偏旁：字理识字：砸形声字。“石”从形，“匝”从声。表示用重物撞击。

段duàn组词：段落分段两笔，不要连写。易写错

挖wā不要多写一“撇”。组词：挖土机挖洞

笨拙我演大老虎识字游戏角色窝囊撇嘴羡慕殷切唉声叹气

词语解释哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。本课指“我”一出场就把台下的观众逗得哈哈大笑。他一句话把大家逗得哄堂大笑。

垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。本课指老虎在动物园里情绪低沉地走来走去。这次语文测试成绩不理想，我垂头丧气地回到家。

笨拙豁虎跳不聪明；不灵巧。一种类似虎跳的动作。形容欢跃。

读词语演技撤换砸锅笨拙逗乐殷切半晌豁虎跳撇嘴头罩羡慕

读词语角色四脚着地直冲脑门露脸哄堂大笑

读词语窝囊糨糊亏得窟窿比划将就打瞌睡

整体感知默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。(课后第一题)

想一想，课文主要写了一件什么事？全校周会汇报演出，我扮演一只大老虎，结果演砸锅了。

初读课文后，你觉得“我”是怎样的人？渴望展示自己，得到别人的肯定。

第一部分(第自然段)：期盼参加演出。第二部分(第自然段)：紧张自信地排练。第三部分(第自然段)：饰老虎没成功。第四部分(第自然段)：寻找失败根源。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。1-56-1617-2021-22

哄（）大笑堂一、补充词语。（）情达理垂头（）气唉声（）气接连（）断踱来（）去叹不通丧踱课堂演练

二、选择正确的读音。1.小强的额角（juéjiǎo）上画着一个“王”字，他是在扮演老虎的角（juéjiǎo）色。√2.晓红一哄（hǒnghōng）晓宇，晓宇就上当，引起大家哄（hǒnghōng）堂大笑。√√√

字词听写全校周会汇报演出，我扮演一只，结果。三、这篇课文主要写了一件什么事？大老虎演砸锅了

上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者一起走进这个有趣的故事。第二课时

窝囊你从课题“一只窝囊的大老虎”中了解到哪些问题？你如何理解“窝囊”这个词的？受了委屈心里不痛快。“窝囊”的老虎是什么样的？互动课堂

“我”的心理变化体现在哪里呢？结合每一部分来体会。

老师给“我”分派角色了吗？安排了什么角色？默读第1至5自然段举手回答。期盼参加演出

有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”迫切地想得到一个角色。怕我演不好。老师考虑再三，决定让我扮大老虎。

自信紧张排练默读第6至16自然段，找出描写“我”动作、心理的词语。“我”接受任务后具体是怎样排练的？

我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。你会豁虎跳吗?不会。不会豁虎跳算什么老虎。受到质疑

“我”不会豁虎跳，老师把“我”换掉了吗？“我”认为老师是一位怎样的老师？通情达理的好老师没有不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。

你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。六个动作把老虎怎么演写得具体明确。老师是怎样