牛津译林版-英语-五上-Unit 7 At weekends 第一课时Story time.(教案).pdfVIP

Unit7Atweekends.

第一课时Storytime教学设计

课题Unit7Atweekends.单元1学科英语年级五

情感态度和价让同学们养成优秀的习惯。

值观目标

能力目标能够理解,掌握Storytime,并能朗读和初步表演对话。

知识目标能初步听懂，会说，会读单词：chatontheInternet,flyakite,haveapicnic,go

学习

tothecinema等单词。

目标

能用句型Whatdoyoudoatweekends?

I…

Whatdoesshe/hedoatweekends?

She/He…

重点单词chatontheInternet,flyakite,haveapicnic,gotothecinema等单词的发音和具体运用。

难点句型Whatdoyoudoatweekends?

I…

Whatdoesshe/hedoatweekends?

She/He…的运用。

学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课GreetingWarmup

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls.Hello,teacher.师生问候，拉近

Howareyou?I’mfine.与学生的距离。

2.Enjoyasong

教师播放歌曲Myweekends.引导学生一起欣学生试着一起以歌曲开场，激

赏，老师边唱边做打招呼动作。唱歌曲。发学生英语学习

的兴趣，营造积

极的英语学习氛

围.为学习课文做

铺垫。

3.Playagame.S1：play游戏导入新课。

老师会出示很多动词类的图片。football.学生乐于参与。

你能试着说出它们的英语吗？S2:play

图片闪烁的非常快。你们一定要认真看啊！basketball