7掌握学习金钥匙《为自己的学习号脉》（教案） 年心理健康六年级.docxVIP

7掌握学习金钥匙《为自己的学习号脉》（教案）年心理健康六年级

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教材分析

本节课《为自己的学习号脉》选自心理健康六年级教材，旨在帮助学生认识自己的学习状况，找出学习中的问题，并学会运用科学的方法进行自我调整。课程内容与学生的实际学习生活紧密相关，通过生动的案例和实用的策略，引导学生正确面对学习中的困难，提高学习效率，培养良好的学习习惯。本节课的教学重点在于让学生学会自我诊断和调整学习方法，以实现更好的学习效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的自我认知与自我调节能力，通过课程学习，学生能够认识到个体在学习过程中的心理变化，掌握自我反思与评价的方法，提升自我监控和调适学习策略的能力。同时，课程旨在培养学生的自主发展意识，让学生学会主动寻求解决问题的途径，增强学习的内在动力，形成积极向上的学习态度。通过本节课的学习，学生将更好地适应六年级的学习环境，为未来的学习生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生理解并掌握自我诊断学习状况的方法。

②引导学生学会根据自身特点制定个性化的学习计划。

2.教学难点

①让学生能够准确识别并描述自己在学习过程中遇到的问题。

②培养学生根据问题调整学习策略的能力，使其能够独立地寻找解决问题的方法。

教学资源

1.软硬件资源

-心理健康教育教材

-多媒体投影仪

-电脑

2.课程平台

-学校心理健康教育平台

3.信息化资源

-学习诊断工具（电子版）

-学习计划模板（电子版）

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-自我反思日志

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《为自己的学习号脉》章节内容摘要、相关视频链接，明确要求学生预习时关注学习方法和自我诊断的重要性。

设计预习问题：设计问题如“你通常如何评估自己的学习效果？”“你认为哪些因素可能影响学习效率？”

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读教材相关内容，观看视频，了解学习诊断的基本概念。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，发现学习中的问题。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取资源和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于学生面对学习困难的故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解如何通过自我诊断找出学习中的问题，如何制定个性化的学习计划。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的学习经验，讨论如何改进学习方法。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学内容应用到自己的学习中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的学习故事，尝试找出问题的解决方法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解学习诊断和策略制定的理论基础。

实践活动法：通过案例分析，让学生实际操作如何进行学习诊断。

合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生根据课堂内容，为自己的学习制定一个改进计划。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，帮助学生深入了解学习方法和技巧。

反馈作业情况：批改作业，给予个性化反馈，指导学生改进学习策略。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，认真完成作业，制定个人学习改进计划。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自主学习，进一步深化对学习策略的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训，提出进一步的改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课外资源，自主探索学习策略。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生形成自我监控和调整的能力。

本节课的教学实施过程中，每个环节都紧密围绕教学重难点，即帮助学生理解并掌握自我诊断学习状况的方法，以及根据自身特点制定个性化的学习计划。通过课前预习、课堂讨论和实践活动，以及课后拓展和反思，学生能够逐步提升自我调节和自主学习的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：

-《如何高效学习》：提供了多种学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。

-《学习心理学》：深入解析学习过程中的心理机制，帮助学生理解学习中的心理障碍。

-《自我调节学习》：探讨如何通过自我监控和自我激励来提高学习效果。

（2）视频资源：

-“学习策略讲座系列”：一系列关于学习方法和技巧的讲