通用版 高中体育与健康 高二 行进间运球急停急起 教案.docx

通用版高中体育与健康高二行进间运球急停急起教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《通用版高中体育与健康高二行进间运球急停急起教案》以培养学生篮球技能和体育素养为核心，结合高中二年级学生的生理和心理特点，通过对行进间运球急停急起技术的讲解与实践，使学生掌握正确的篮球运球技巧，提高运动能力。本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生巩固篮球基本技能，为今后的体育学习和生活打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间运球急停急起的教学，提高学生的身体协调性、灵活性和篮球运动技能，增强学生的体育实践能力。同时，培养学生遵守运动规则，养成积极向上的体育锻炼习惯，激发学生参与体育活动的热情，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握行进间运球急停急起的基本技术要领。具体包括：

-正确的运球姿势：要求学生保持身体重心低，手腕灵活，掌心不触球，以肩为轴进行运球。

-运球时的脚步配合：强调学生在行进中保持脚步的稳定性，急停时迅速降低重心，急起时快速发力。

-眼手协调：学生在运球过程中要学会观察周围环境，避免出现失误。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于以下几个方面：

-运球时的节奏感：学生往往难以掌握运球的节奏，导致在急停急起时动作不流畅。例如，学生在急停时未能及时降低重心，导致失去平衡。

-球与手的接触点：学生在运球时容易用手背而非掌心触球，影响运球的稳定性和速度。例如，学生在快速行进中难以保持手腕的稳定性，导致球控制不住。

-脚步与运球的同步性：学生在急停急起时脚步与手的配合不够默契，影响动作的连贯性。例如，学生在急起时未能及时向前迈步，导致动作不协调。

四、教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球

-软件资源：体育教学视频资料

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学PPT、动作示范视频

-教学手段：小组练习、个体指导、比赛模拟

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师在篮球场地上展示行进间运球急停急起的高超技巧，吸引学生注意力。

-提问：同学们，你们在篮球比赛中见过这样的动作吗？它有什么作用？

-学生回答后，教师总结：今天我们就来学习这个技术，它可以帮助我们在比赛中更好地控制篮球，提高我们的比赛水平。

2.讲授新课（15分钟）

-教师详细讲解行进间运球急停急起的技术要领，包括运球姿势、脚步配合、眼手协调等。

-示范动作：教师边讲解边示范，让学生直观地看到每个动作的细节。

-分组讨论：学生分小组讨论如何运用这个技术，并在小组内分享心得。

3.巩固练习（15分钟）

-个人练习：学生按照教师的要求，单独练习行进间运球急停急起，教师个别指导。

-小组对抗练习：学生分成小组，进行行进间运球急停急起的对抗练习，教师观察并指导。

-学生展示：每组选派一名代表进行展示，其他学生评价并给予建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：同学们，你们在练习中遇到了哪些困难？

-学生回答后，教师针对学生提出的问题进行解答，并给出解决方法。

-教师设计一个小游戏，让学生在游戏中运用行进间运球急停急起技术，增强趣味性。

5.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生在练习中应注意的问题。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

-布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习行进间运球急停急起技术。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师提出延伸性问题：同学们，你们还能想到其他篮球技术动作吗？它们在比赛中有什么作用？

-学生自由发挥，教师引导学生思考并回答。

-教师总结：篮球比赛中有很多技术动作，我们要不断学习，提高自己的技能水平。

整个教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过实践练习和讨论，帮助学生理解和掌握行进间运球急停急起技术，培养学生的运动能力和团队协作精神。同时，教师针对学生的实际情况进行个别指导，确保每个学生都能得到有效的学习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球技术视频：收集和整理一些专业篮球运动员的行进间运球急停急起技术视频，供学生观摩学习。

-篮球教学文章：提供一些关于篮球运动技巧的教学文章，特别是关于运球技术的文章，以丰富学生的理论知识。

-篮球比赛案例分析：选取一些篮球比赛中的经典案例，分析行进间运球急停急起技术的应用和效果。

-篮球训练软件：推荐一些篮球训练软件，学生可以在家里或课外时间进行自我训练和技能提升。

2.拓展建议

-观摩学习：鼓励学生观看篮球技术视频，学习专业运动员的动作细节，并尝试模仿练习。

-理论学习：要求学生阅