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4外面的世界很精彩教学设计
课题
外面的世界很精彩
学科
【鄂科技版】心理健康教育
年级
5年级
教学
目标
1、通过语文课本,激发学生对广阔世界的向往和热爱,激发学生出去走走、增长见识的欲望。
2、通过活动,让学生在互相分享出行经历的过程中,懂得每一次出行,都会让我们有感悟、有体会、有收获。
3、通过本节课的学习,帮助学生树立更加宏大的世界观和开放的心态,懂得欣赏和尊重不同的风景、文化。
重点
通过活动,让学生在互相分享出行经历的过程中,懂得每一次出行,都会让我们有感悟、有体会、有收获。
难点
通过本节课的学习,帮助学生树立更加宏大的世界观和开放的心态。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频:跟着课本去旅行
欣赏视频
导入新课。
讲授新课
1、跟着课本去旅行
语文课本里,作者们通过文字,带我们领略了祖国的山水美景。其中,有你向往的地方吗?
2、学生分享
(1)美丽的大兴安岭
(2)难忘的泼水节
(3)美丽富饶的西沙群岛
(4)葡萄沟
3、读一读:明天要远足
翻过来,唉——睡不着
那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
翻过去,唉——睡不着
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?
4、小提示
想到“出行”“远方”等等这样的词语时,我们不禁在内心充满期待和向往。在我们的认识和想象里,外面的世界真精彩呀!
5、观察岛:说感想
看到这张图你有何感想?(展示图片)
6、学生分享
(1)看着这张图片,我就能想到那晴朗的天空、柔软的白云、清澈的湖水和清凉的风,以及和家人朋友一起在湖边野炊的美好时光。
(2)看着这张图片,我太想出门了,内心按捺不住要远足的欲望,真想放假呀,真想去外面的世界看看。
7、小小分享会
说说你外出游玩的经历。
8、我的小经历
那是我第一次来到海边,第一次看到那么宽阔的海洋。大海真的美丽到让人失语,只剩下无尽的惊叹!
一来到海边,视线里就只剩下了一片湛蓝,蓝得干净、蓝得透亮,让人的心灵仿佛也被洗涤了一般。那海浪,一个接一个地打在被阳光镀上了一层金子的礁石上,激起了一朵朵雪白的浪花,激起了一颗颗晶莹的水珠。水珠在海面上如同可爱的小精灵一般,上下飞跃。被太阳一照,它们散发出五彩的光,好看极了!
不仅如此,那海风、海鸟、海边的夕阳,也是极美的,说也说不尽……
9、活动营·活动一:我心中的美景
选择令你印象深刻的一次出游经历,可以是游览风景名胜的经历,也可以是在公园、田野游玩的经历。请把你心中的美景画下来,你可以独自完成,也可以与同伴合作完成。
10、活动营·活动二:我来当导游
想象你是一名导游,向同学推荐介绍游览地点的风景。介绍时尽量详细。
你选择介绍的游览地是哪里?
有哪些漂亮的风景?
11、美丽的三亚
我要为大家推荐一个风景优美、可爱的地方——三亚。
在三亚有一望无际的大海,有高大的椰子树和白色的沙滩,美丽极了。在三亚,一望无际的大海和白色的沙滩真是绝配,真可谓“白沙碧海”呀!在三亚,天涯海角当然是远近闻名的喽。
在天涯海角,有三块大石头矗立在沙滩上,分别写着:“天涯”“海角”“南天一柱”。因为再也看不到陆地了,感觉好像天的边涯,海的顶角。
白色的沙滩被海浪一下又一下地拍打着。人们在海边尽情地嬉戏,享受阳光、享受海风。
在三亚,最值得干的事就是潜水了。当你穿上潜水衣进入大海,有无数小鱼从你身边游过,仿佛自己也是鱼。三亚真是一颗明亮的珍珠,镶嵌在海南这个镶满珍珠的王冠上。
12、我来投一票
你最喜欢哪位同学介绍的地点?
那里最吸引你的是什么?
听完大家的分享,你有什么样的感受?
13、外面的世界很精彩
美丽的大自然带给我们无尽的欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的生活。
欣赏自然之美,可以唤起我们对生活的热爱,振奋精神;还可以开阔视野,增长知识我们应该多去户外走走,去田野尽情地奔跑,去呼吸清新的空气,感受大自然博大的胸怀和无尽的魅力。
14、拓展园:我的出行计划
拟订一份与父母外出旅游或拜访亲友的计划。
分享发言
观察图片,
分享感受
分享发言
分享交流
制作出行计划
通过语文课本,激发学生对广阔世界的向往和热爱,激发学生出去走走、增长见识的欲望。
通过图片,激发学生热情,为下一环节的分享打下基础。
让学生在互相分享出行经历的过程中,懂得每一次出行,都会让我们有感悟、有体会、有收获。
帮助学生树立更加宏大的世界观和开放的心态,懂得欣赏和尊重不同的风景、文化。
让学生动手制作出行计划,引导其考虑出行中可能会遇到的问题。
课堂小结
中国有句古话“读万卷书不如行万里路”,我们要读万卷书,也要行万里路。多出去走走,看看外面的世界,能够让我们开阔视野、增长见识、舒缓心情、振奋精神。
板书设计
4外面的世界很精彩
外面的世界很精彩
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