8《中国建筑的特征》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

8《中国建筑的特征》教案2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教材分析

《中国建筑的特征》是2023-2024学年统编版高中语文必修下册中的一篇课文，通过对中国建筑特点的描述，引导学生了解和欣赏我国传统建筑的美学价值和文化内涵。课文内容丰富，涉及建筑结构、设计理念以及建筑与自然环境的关系等方面，旨在培养学生的审美情趣和文化自信。本节课旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握课文中的关键信息，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生对传统文化的认识和理解，提升文化传承与创新的意识；锻炼学生通过文本分析，提高审美鉴赏和评价能力；培养学生运用语文知识进行思考、探究和解决问题的能力，发展批判性思维和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：理解中国建筑的特征及其文化内涵，分析课文中的论证方法和语言特色。

难点：把握课文对中国建筑特征的深入解读，以及将这些特征与实际建筑实例相结合的能力。

解决办法：

1.采用案例分析法，选取具体建筑实例，如故宫、颐和园等，引导学生观察并讨论其特征，从而加深对中国建筑特点的理解。

2.利用多媒体教学，展示中国建筑的结构和设计理念，帮助学生形象化理解课文内容。

3.组织小组讨论，让学生合作分析课文中的论证方法和语言特色，促进学生的思维碰撞和深度学习。

4.设计课后作业，让学生结合课文内容，自行查找相关资料，撰写关于某一建筑的分析报告，以巩固所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授与讨论法，教师讲解课文内容后，组织学生针对课文中的观点进行讨论，激发学生思考。

2.实施案例研究，通过分析具体建筑案例，使学生更好地理解中国建筑特征。

3.设计小组合作活动，让学生在角色扮演中探讨建筑与自然环境的关系，增强互动性。

4.利用多媒体展示教学，如播放建筑视频、展示图片等，帮助学生直观感受建筑之美。

5.采用项目导向学习，布置课后研究任务，鼓励学生自主探索，深化对中国建筑文化的理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段中国古建筑的视频，让学生直观感受中国建筑之美。

2.提出问题：请大家思考，中国建筑有哪些特征使其在世界建筑中独树一帜？

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解中国建筑的特征：从建筑结构、设计理念、环境适应性等方面进行详细讲解。

2.分析课文内容：引导学生阅读课文，分析作者如何论证中国建筑的特征。

3.语言特色分析：讲解课文中的修辞手法和语言风格，如何体现中国文化的内涵。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：设计一些与课文内容相关的选择题、填空题和简答题，让学生现场作答。

2.小组讨论：让学生分组讨论课文中的重点难点，教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师针对课文内容提出问题，鼓励学生积极回答。

2.角色扮演：让学生扮演建筑师和客户，模拟建筑设计与咨询的场景，运用所学知识进行交流。

3.案例分析：教师展示一些具体的建筑案例，让学生结合课文内容进行分析，促进学生思考。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容，让学生复述中国建筑的特征。

2.强调课文中的审美价值和人文精神，激发学生对传统文化的热爱。

六、课后作业（预留时间）

1.布置作业：让学生结合课文内容，自行查找相关资料，撰写关于某一建筑的分析报告。

2.提醒注意事项：作业要求、提交时间和评价标准。

本节课的教学过程设计注重培养学生的核心素养，通过多种教学手段和师生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美鉴赏能力和批判性思维能力。同时，课堂提问和小组讨论等环节，有助于培养学生的合作意识和沟通能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国古代建筑史》

-《中国传统建筑文化解读》

-《中国建筑与园林》

-《中国古代建筑十讲》

2.课后自主学习和探究：

-研究中国建筑的发展历程，了解不同时期的建筑风格特点。

-深入分析某一特定建筑（如故宫、颐和园等），探究其设计理念、建筑结构和文化内涵。

-调查身边的现代建筑，分析其是否受到中国传统建筑的影响，以及如何体现中国传统建筑的特征。

-探索中国建筑与环境的关系，了解古代建筑如何与自然环境和谐共生。

-研究中国建筑中的装饰艺术，如雕刻、彩画等，理解其象征意义和文化价值。

-分析中国建筑中的哲学思想，如天人合一、阴阳五行等，探讨其对建筑设计的影响。

-阅读拓展阅读材料，撰写读书笔记，总结中国建筑的主要特征和文化内涵。

-参观当地的历史建筑或建筑群，实地体验中国建筑的魅力，记录所见所感。

-结合所学知识，设计