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爱惜粮食大班主题教案七篇

爱惜粮食大班主题教案（篇1）

活动目标：

理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。

幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

1.经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。

2.物质准备：

(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

(2)课件：一粒米的来历

(3)面板、适量的面粉、盆、水。

(4)配乐诗：《悯农》

活动过程：

一、观察谈话：这是谁浪费的

二、粮食来之不易

粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我

们请水稻来说一说吧!

1.小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而

“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞

生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

2.演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

3.出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，

为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?

4.出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、

农民还要做些什么?

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。

5.教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的

劳动果实。

三、歌表演《悯农》

四、和面

1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。

2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不

要浪费面粉。

3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很

不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加

工成各种面食和糕点。

五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子

延伸活动：

区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜

粮食。

通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜

农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

爱惜粮食大班主题教案（篇2）

设计意图：

现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之

受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼

儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我设计了“爱

惜粮食,文明就餐”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来

之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每

一粒粮食的良好习惯。

活动目标：

1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易;

2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。

核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆

辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》

活动过程：

一、通过古诗导入活动

教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

1、认识水稻和麦子。

教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们

是谁?出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介

绍。

水稻：小朋友，你们好!我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米

饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白

的馒头是用我做成的。

提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么

吗?”——粮食。

2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来

之不易。

教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗?请水稻先来说

一说吧!

(1)“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通

的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?”

(2)你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰

酸背痛。)

(3)禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼

长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、

引水浇灌)

经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什

么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱

粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

提问：“小朋友们，你们说我来的容易吗?为什么不容易?

小结：为了种出一粒粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳

累，洒下多少辛勤的汗水，我才能诞生!”

教师：下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据幼儿所答出示馒头、

面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

3、教师小结：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食是我们

生活中不可或缺的食物。一粒粒的粮食都来之不易，都需要农

民伯伯付出很多的汗水，所以，我们要加倍的爱惜粮食，请小

朋友说一说我们怎样