2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册南方版（湖南）（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册南方版（湖南）（2019）教学设计合集

目录

一、第一单元图像及其加工

1.1第1课“寻根问底”打基础

1.2第2课“精雕细琢”理素材

1.3第3课“移花接木”秀合成

1.4第4课“锦上添花”加特效

1.5项目篇我的校运会相册

1.6本单元复习与测试

二、第二单元声音和视频的编辑

2.1第5课知“音”识“影”

2.2第6课“声”临其境

2.3第7课波澜壮阔

2.4第8课精益求精

2.5项目篇精彩影像DIY

2.6本单元复习与测试

三、第三单元二维动画的创作

3.1第9课片头动画

3.2第10课主角登场

3.3第11课图文并茂

3.4第12课孤帆远影

3.5项目篇送你一张精美的Flash电子贺卡

3.6本单元复习与测试

第一单元图像及其加工第1课“寻根问底”打基础

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术（信息科技）七年级下册南方版（湖南）（2019）第一单元图像及其加工第1课“寻根问底”打基础

2.教学年级和班级：七年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.提升信息意识，培养学生主动获取、加工和利用信息的兴趣和习惯。

2.培养学生的计算思维，使其能够理解图像处理的基本概念和方法。

3.增强学生的信息安全意识，了解图像信息在网络安全中的重要性。

4.通过实践操作，提高学生的信息技术操作能力，发展其解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-图像的基本概念：让学生理解图像的分辨率、颜色模式、文件格式等基本属性，例如介绍JPEG、PNG和GIF等图像格式的特点和应用场景。

-图像的获取途径：指导学生如何从互联网、数码相机等途径获取图像，例如演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎高效地查找所需图片。

-图像处理软件的基本操作：教授学生使用如Photoshop、Paint.NET等软件进行图像编辑的基本技巧，如裁剪、调整亮度和对比度、添加文字等。

2.教学难点

-图像分辨率与文件大小的关系：学生往往难以理解分辨率越高，图像文件大小越大，以及如何根据需要选择合适的分辨率。可以通过实例比较不同分辨率图像的清晰度和文件大小，帮助学生理解。

-颜色模式的理解：例如RGB和CMYK颜色模式，学生可能混淆两者之间的区别和应用场合。可以通过实际操作，让学生观察不同颜色模式下的图像效果，以加深理解。

-图像处理技巧的熟练运用：如图层的使用、滤镜效果的应用等，这些操作技巧较为复杂，学生可能难以掌握。可以通过分步骤的教学和实际案例操作，让学生逐步掌握这些技巧，如先学习图层概念，再练习图层蒙版的使用。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法介绍图像基础知识，通过案例研究法分析不同图像格式的应用场景。

2.设计图像处理实验，让学生分组操作，体验图像编辑软件的使用，培养实践能力。

3.利用多媒体教学，如播放图像处理教程视频，增强直观感受，辅助理解复杂操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场以展示一组生活中常见的图像，如手机照片、广告海报等，引发学生对图像的直观感受。

-提出问题：“你们在哪里见过这些图像？它们是如何制作的？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题“图像及其加工”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍图像的基本概念，包括分辨率、颜色模式、文件格式等，辅以实例说明。

-展示不同图像格式的实际应用场景，如JPEG用于网络传输，PNG用于需要透明背景的设计等。

-讲解图像处理软件的基本操作，如裁剪、调整亮度和对比度、添加文字等，并在屏幕上示范。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组使用图像处理软件完成一个简单的图像编辑任务，如调整一张照片的亮度。

-学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-完成任务后，每组展示成果，教师点评并给予反馈。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“如何选择合适的图像格式？”

-学生讨论并给出答案，教师总结并强调不同格式适用的场合。

-教师再提出问题：“在图像处理过程中，哪些操作会影响图像质量？”

-学生分组讨论，教师邀请几组学生分享讨论结果，并给出正确答案。

5.课堂小结（用时3分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调图像基础知识的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索图像处理的其他技巧。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：让学生使用图像处理软件制作一张个