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自自主学习单
7开国大典六年级班姓名：
1.借助拼音，把下列词语读准确,
nìǔzhānfúqíngnièzhēn
电钮瞻仰飘拂擎着聂荣臻
2..课堂练写
爆隆
3.“开国大典”中的“开”是什么意思？
4.默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，作者是按顺序写的？并找出标志词。如：早上六点钟，
课文写了哪几个场面？试着概括，连起来简要说说开国大典的过程。
群众入场——（）——（）——群众游行
5.朗读课文，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛，找出相应句子，在旁边做批注。比如：
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
把比作，把比作，
生动写出了，表达了作者。
你还能再找一句体现热烈、庄严气氛的句子吗？
6.读读写阅兵式的部分，用““画出”面“的描写，用“”
画出“点”的描写，并试着分析这样写的好处。
运用了点面描写的手法，从整体写了，
从局部写了。
表现了，表达了作者。
星级评价
（同学们，你能给自己打几颗星呢？）
课外拓展：
关于国庆
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。今天称国家建立的纪念日为国庆节。1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，宣告自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国的国庆日。
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