科学版八年级信息技术上册《助力班级活动》单元作业设计.docx

一、单元信息 1

二、单元分析 1

（一）课标要求 1

（二）教材分析 2

（三）学情分析 2

三、单元学习与作业目标 3

（一）单元学习目标 3

（二）单元作业目标 5

四、单元作业设计思路 6

五、单元学前学情检测 6

六、基础性课时作业 10

活动1《策划方案巧编排》 10

活动2《班刊目录精加工》 15

活动3《班级证书速生成》 18

七、拓展性课时作业 21

活动1《策划方案巧编排》 21

活动2《班刊目录精加工》 24

活动3《班级证书速生成》 27

八、单元综合探究性作业 30

八年级上册??

八年级上册??二单元《助力班级活动》作业设计

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一、单元信息

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第一学期

科学出版社

助力班级活动

单元组织方式

自然单元 ?重组单元

活动信息

序号

课时名称

对应教材活动内容

1

策划方案巧安排

八年级上册第二单元活动1

2

班刊目录精加工

八年级上册第二单元活动2

3

班级证书速生成

八年级上册第二单元活动3

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

本单元是在七年级Word文字处理软件学习的基础上，选择贴近学生生活的三个主题来开展活动。通过编辑书香班级策划方案，让学生体验根据实际需求对长文档美化和巧妙编排，在教学中应注重培养学生审美意识和情趣；设计班刊目录旨在让学生体验版面规划和图文混排的技巧；批量生成证书，感受Word和Excel多软件协同工作的神奇效果，让学生树立“技术服务于生活”理念。

八年级上册??

八年级上册??二单元《助力班级活动》作业设计

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（二）

（二）教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动

1

策划方案巧安排

活动以“书香班级”为例，根据文章的阅读需要，进行排版和美化，使得文档可读性更强。

排版活动方案：对文档正文、各级标题进行排版，使文档条理清晰，同事让同学们要避免文档排版的不良习惯。

美化活动方案：通过添加页眉页脚、插入

图片等对整篇文档进行美化修饰。

1课时

活动

2

班刊目录精加工

为提升班刊品味，方便阅读，本活动利用

Word软件的图文混排，为班刊设计目录。

设计目录刊头：利用文本框工具，配以颜色、字体、填充颜色的设计把班刊名、期号等目录要素进行合理的整合，设置美观醒目的刊头。

美化目录页面：利用文本框、自选图形、

插入装饰图片等对目录主体文字内容进行规划排版，体验对文档的图文混排。

1课时

活动

3

班级证书速生成

活动利用Word软件的“邮件合并”功能，批量生成多份荣誉证书，让同学们体验Excel和Word多软件协同工作的神奇效果。

准备合并素材：利用Word完善荣誉证书主文档，在利用Excel根据实际情况修改表中数据，准备好数据源。

合并生成证书：使用“邮件合并”工具批

量生成证书。

1课时

八年级上册??

八年级上册??二单元《助力班级活动》作业设计

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（三）

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动

1

策划方案巧安排

这部分知识点七年级上册学生已经进行了系统的学习，在此算是对已有的知识复习和巩固，学生操作起来应该不难，老师可以先带领学生分析作品，让学生理解怎样排版和美化文档才是合理的，然后让学生自主探究完成任务，对于能力较强的学生，教师可适当拓展，让学生体

验文档排版和美化的过程和意义。

活动

2

班刊目录精加工

本活动学生对Word排版功能有了一定的认识，对图文混排也初步了解，并有了一定的操作经验，可能对文本框的美化、形状的格式设置比较生疏，合理的设计目录可能是学生比较难以把握的。合理的页面布局、合理的信息技术手段，最终呈现美观的作品，学生需要在感悟中体验

“合理”文档的设计与制作。

活动

3

班级证书速生成

本节课学习的是Word一个新功能，邮件合并对学生来说，相对陌生，是一个全新的内容，难度和复杂度也增加了，但正因为如此，可能会激发学生的学习兴趣，要善

于引导，形成和保持学生对信息技术持续的求知欲。

三、单元学习与作业目标

（一）单元学习目标

掌握文档排版的常用方法，了解插入、设置图片的方法，体验长文档排版功能；掌握文本框的插入和美化的方法，体验版面规划和图文混排的技巧；掌握