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“一帮一”学习帮扶实施方案--第1页
“一帮一”学习帮扶实施方案
一、指导思想
为增加班级同学的政治意识、组织意识和模范意识,提高同学的服务
力量和服务水平,增加班级的吸引力、凝聚力和战斗力,同时连续推动学
风建设,努力营造良好的学习气氛,激励和引导落后同学提高学习主动性,
本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。
二、帮扶人员:班上成果排名前10的同学
三、帮扶对象:班上仍有未通过课程的同学
四、帮扶对象根本情况
1、学习上,一些同学自进入高校以来,学习的主动性较低,学习看法
不够端正,常常显现旷课的现象;自大一以来每学期都有挂科的现象,最
多一次挂七科,至今大一的课程还未补考通过;高校英语四级考试由于每
次考试都未认真准备,到目前高校英语四级还未通过;
2、思想上,上进心不够,没有树立正确的人生观、价值观,对学习的
重要性认识不够;
3、生活上,懒散怠慢,大部分时间用于玩网络游戏,经常有外出游戏
通宵的情况;对待除游戏以外的事务,缺乏爱好和热忱,主动性很低;
4、其他方面,很少参与学院活动和社会实践,没参加任何学院社团。
五、帮扶措施
1
“一帮一”学习帮扶实施方案--第1页
“一帮一”学习帮扶实施方案--第2页
1、学习上:以主动督导和帮忙为主,按时把握该同学的学习和到课情
况,努力帮忙该同学明确学习目标,端正学习看法,提高学习主动性;每
周进行三次以上的
学习辅导,催促其按时完成老师布置的任务,督导其准时到课;帮忙
该同学制度每个月的英语学习计划,并按时进行督导;
2、思想上:以主动教育和沟通为主,按时把握该同学的思想状
况和心理状况,引导该同学树立正确的人生观、价值观,培育主动进
取的精神;每周进行两次以上的沟通谈心,赐予必要的指导,用明星的胜
利阅历来予以鼓励,树立“不抛弃,不放弃”的思想;
3、生活上:以鼓励和引导为主,帮忙其培育主动乐观的生活看法;利
用与该同学同寝室的便利,通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中
的乐趣,并不断鼓励该同学多参与集体和学院活动;
4、其他方面:以获得创新创业学分为诱饵,主动激励该同学和成果较
好的同学一起参与学员活动和社会实践;争取获得四周的好友的协作,并
对好友提出共同帮扶的措施方法。
5、建立帮扶日记,对帮扶情况进行按时总结,并记录该同学的进步情
况;
六、帮扶的预期目标
2
“一帮一”学习帮扶实施方案--第2页
“一帮一”学习帮扶实施方案--第3页
1、学习上:认识到了学习的重要性,树立了明确的目标,学习主动性
和执行力有了提高,到课率也提高了,挂科科目削减,并能补考通过,不
显现考试舞弊现象;英语的听读写力量有了明显的提高,并顺当通过四级;
2、思想上:树立了正确的人生观、价值观,有了明确的职业发展方向,
养成了主动进取的精神;
3、生活上:做到生活上做事不拖拉,克服一些懒散的.行为,并且自制
力有所提高,面对其他同学能够更加沉着自信。
4、其他方面:主动参与学院活动和社会实践,动手力量和社会实践力
量得到提高。
通过这次帮扶活动,希望班上党员和成果优秀的同学发挥先锋模范作
用,在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮忙该同学树立远大理想和
正确的人生价值观,形成健全的人格和良好的思想道德品质;同时,提高
同学的服务力量和服务水平,增加班级的凝聚力和战斗力。
篇二:老师“一帮一”结对子活动计划
一、指导思想
为进一步强化我校师资队伍建设,提高整体水平,构建优质高效课堂,
完成高效、持续、健康发展,依据教育组高效课堂“一帮一”活动相关要求,
结合我校实际情况,特制
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