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“一帮一”学习帮扶实施方案

一、指导思想

为增加班级同学的政治意识、组织意识和模范意识，提高同学的服务

力量和服务水平，增加班级的吸引力、凝聚力和战斗力，同时连续推动学

风建设，努力营造良好的学习气氛，激励和引导落后同学提高学习主动性，

本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。

二、帮扶人员：班上成果排名前10的同学

三、帮扶对象：班上仍有未通过课程的同学

四、帮扶对象根本情况

1、学习上，一些同学自进入高校以来，学习的主动性较低，学习看法

不够端正，常常显现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最

多一次挂七科，至今大一的课程还未补考通过；高校英语四级考试由于每

次考试都未认真准备，到目前高校英语四级还未通过；

2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的

重要性认识不够；

3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，经常有外出游戏

通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏爱好和热忱，主动性很低；

4、其他方面，很少参与学院活动和社会实践，没参加任何学院社团。

五、帮扶措施

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1、学习上：以主动督导和帮忙为主，按时把握该同学的学习和到课情

况，努力帮忙该同学明确学习目标，端正学习看法，提高学习主动性；每

周进行三次以上的

学习辅导，催促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮忙

该同学制度每个月的英语学习计划，并按时进行督导；

2、思想上：以主动教育和沟通为主，按时把握该同学的思想状

况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培育主动进

取的精神；每周进行两次以上的沟通谈心，赐予必要的指导，用明星的胜

利阅历来予以鼓励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

3、生活上：以鼓励和引导为主，帮忙其培育主动乐观的生活看法；利

用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中

的乐趣，并不断鼓励该同学多参与集体和学院活动；

4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，主动激励该同学和成果较

好的同学一起参与学员活动和社会实践；争取获得四周的好友的协作，并

对好友提出共同帮扶的措施方法。

5、建立帮扶日记，对帮扶情况进行按时总结，并记录该同学的进步情

况；

六、帮扶的预期目标

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1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性

和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目削减，并能补考通过，不

显现考试舞弊现象；英语的听读写力量有了明显的提高，并顺当通过四级；

2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，

养成了主动进取的精神；

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懒散的.行为，并且自制

力有所提高，面对其他同学能够更加沉着自信。

4、其他方面：主动参与学院活动和社会实践，动手力量和社会实践力

量得到提高。

通过这次帮扶活动，希望班上党员和成果优秀的同学发挥先锋模范作

用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮忙该同学树立远大理想和

正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高

同学的服务力量和服务水平，增加班级的凝聚力和战斗力。

篇二：老师“一帮一”结对子活动计划

一、指导思想

为进一步强化我校师资队伍建设，提高整体水平，构建优质高效课堂，

完成高效、持续、健康发展，依据教育组高效课堂“一帮一”活动相关要求，

结合我校实际情况，特制