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双减背景下,家校社协同育人模式与类别

随着社会经济的快速发展，人们的生活水平逐渐提高，对孩子的教育

投入也越来越多。然而，近年来，由于各种原因，学生的学习负担逐

渐加重，学校和家庭的教育责任也日益突显。在这种情况下，家校社

协同育人模式应运而生，成为当前教育改革的重要方向之一。

一、家校社协同育人的背景

1.1双减政策的出台

双减政策是指减负和减少学校课外辅导班。随着国家教育部门对学生

课业负担的关注，各地纷纷出台了相关政策，要求学校和家庭共同努

力，减轻学生的学习负担。

1.2家庭教育责任凸显

在过去，家长对孩子的教育责任相对较轻，更多地依赖学校的教育。

但是随着教育理念的改变，越来越多的家长开始意识到自己对孩子教

育的重要性，主动承担起家庭教育责任。

1.3社会教育资源丰富

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在社会领域，各种教育资源也日益丰富，如博物馆、图书馆、科技馆

等文化设施提供了更多的学习机会，社会上也兴起了各种各样的课外

班和培训机构，为孩子们提供了更多的学习选择。

二、家校社协同育人的模式

2.1家校协同

家校协同育人是指学校和家庭之间形成紧密合作，共同育人。学校和

家庭可以通过家访、家长会等形式建立密切的通联，共同关心学生的

成长，共同制定学生的学习计划和目标，让学生在家庭和学校两个领

域得到全面的培养。

2.2学校社交

学校与社会的协同育人是指学校和社会各界共同合作，共同为学生提

供更多的教育资源和学习机会。学校可以组织学生参观社会企业、实

习社区服务等社会实践活动，让学生更全面地了解社会，培养学生的

社会责任感和实践能力。

2.3家庭社交

家庭与社会的协同育人是指家庭和社会资源的合作。家长可以主动参

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与社会力量，积极引导孩子参与社会公益活动，让孩子在实践中快速

成长。通过家庭和社会的多方合作，让孩子获得更广泛的社交资源和

家庭教育。

三、家校社协同育人模式的类别

3.1家庭教育与学校教育

家庭教育与学校教育是协同育人的两大重点领域。家长要在家庭中为

孩子营造良好的学习氛围，教育孩子养成良好的学习习惯和学习方法。

学校则要提供优质教育资源，设置有效教学计划，促进学生的全面发

展。

3.2学校教育与社会教育

学校教育与社会教育是协同育人的另一重要领域。学校与社会合作，

可以为学生提供更广阔的学习空间和更多的学习资源，增强学生的社

会实践能力和社会责任感。

3.3家庭教育与社会教育

家庭教育与社会教育是协同育人的另一重要领域。家庭可以组织孩子

参与社会公益活动，让孩子更全面地了解社会，培养孩子的社会责任

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感和实践能力。

家校社协同育人模式在当前的教育改革中起着重要的作用。只有学校、

家庭和社会三者之间紧密合作，在共同努力下，才能让孩子在学业、

社交、品德等方面得到全面的培养，成为德智体美劳全面发展的人才。

相信通过家校社协同育人模式的不断完善和推广，将会为我国教育事

业的进一步发展注入新的动力和活力。

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