大学生创新创业基础与实践课件 项目三 开启创新活动.pptxVIP

开启创新活动《大学生创新创业基础与实践》项目三主讲人：

开启创新活动项目三一、创新技法的内涵二、典型的创新技法三、创新成果的界定四、创新成果的保护策略五、创新成果的公开保护方式目录

开启创新活动背景与任务经过前面的训练，常小信的思维被打开，他开启创新活动的信念更加坚定。导师进一步指点道：“创新有一定的规律可循，创新技法可以帮助我们快速实现创新。随着人工智能、大数据、5G等新一代信息技术的迅速发展，产品的更新换代也越来越快，创新技法在推动科技进步、产品创新升级的过程中发挥了重要的作用。”应用创新技法既可直接创造出创新成果，又可进一步训练人们的创新思维，提高人们的创新能力。面对跃跃欲试的常小信，导师很快给他布置了新的任务：①选定一种产品（服务），巧用一种典型的创新技法设计出一种创新产品（服务）；②为前述新设计出的产品（服务）设计创新成果保护方案。项目三

1．增强社会主义法治意识，体会法律的严肃和公正。2．增强保护知识产权的权利义务观念，掌握有效的维权方法。价值目标1．了解创新技法的定义与类型。2．熟悉检核表法等典型创新技法的应用。3．了解创新成果的保护策略。知识目标1．能初步尝试应用创新技法。2．能根据所学知识恰当选择创新成果的保护策略。能力目标1．具有自主学习、自觉学习和自主进行课题研究的能力。2．具备良好的社会活动能力、参与和组织集体活动的能力、社交能力和沟通能力。素质目标开启创新活动03项目三学习目标

一、创新技法的内涵03项目三|开启创新活动创新技法是人们根据创新思维的发展规律及大量成功的创新实例，归纳出的一些具有普遍规律的技巧和方法。1.定义创新技法创新成果创新欲望创新思一、创新技法的内涵03项目三|开启创新活动2.类型技法类型代表性创新方法设问法检核表法、相田十二法、5W2H法组合法组合型技法、信息交合法、形态分析法、焦点法列举法缺点列举法、希望点列举、特性列举法程序化方法TRIZ理论联想移植法类比法、综摄法、移植法逆向法逆向反转法、缺点逆用法、问题逆转法集智类头脑风暴法、三菱式、卡片式、德尔菲法

二、典型的创新技法03项目三|开启创新活动1.检核表法序号检核项目创造性设想1能否他用其他用途：信号灯、装饰灯。2能否借用增加功能：加大反光罩，增加灯泡亮度。3能否改变改一改：改灯罩、改小电珠和用彩色电珠等。4能否扩大延长使用寿命：使用节电、降压开关。5能否缩小缩小体积：5号电池→7号电池→纽扣电池。6能否替代代用：用发光二极管代替小电珠。7能否调整换型号：两节电池直挂、横挂、改变样式。8能否颠倒反过来想：不用干电池的手电筒，用磁电机发电。9能否组合与其他组合：带手电收音机、带手电的手机等。

二、典型的创新技法03项目三|开启创新活动2.组合法

01同类组合若干相同事物进行组合如双向拉锁、多层文具盒等

02异类组合两种或两种以上不同事物的组合如沙发床、带牙膏的牙刷等

03重组组合将事物的不同层次分解后再按照新目标重组如将冰箱布局重组、组合式家具等

04共享与补代组合共享：具有相同功能的要素组合到一起，如吹风机、卷发器等共用同一带插销的手柄。补代：对事物的要素进行替代，如银行卡代替存折。

05概念组合以词类或命题进行的组合如绿色食品、阳光拆迁、阳光录取、音乐餐厅等。

06综合创造出新的学科、新的原理、新的方法和新的技术，并对其进行重新组织

二、典型的创新技法03项目三|开启创新活动3.概念扇法方向最宽泛的概念概念做事情的一般方法或方式主意将某一概念付诸实践的特定的具体方法。

二、典型的创新技法03项目三|开启创新活动3.概念扇法

二、典型的创新技法03项目三|开启创新活动4.头脑风暴法头脑风暴法又称智力激励法或自由思考法、畅谈法、畅谈会、集思法，群体成员在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。设想分类整理阶段热身阶段设想筛选阶段会前准备第一波设想阶段第二波设想阶段——畅谈阶段

三、创新成果的界定03项目三|开启创新活动创新成果是个人或组织创新性活动的成果，它是人们在社会实践中创造出来的智力劳动成果。价值性公开性0304非物质性新颖性0102创新成果的基本特征

四、创新成果的保护策略03项目三|开启创新活动初心茶坊《著作权法》、《专利法》、《商标法》知识产权法律01著作权法实施条例、计算机软件保护条例专利法实施细则、商标法实施条例、知识产权海关保护条例、物新品种保护条例、集成电路布图设计保护条例等知识产权行政法规02如深圳经济特区企业技术秘密保护条例知识产权地方性法规、自治条例和单行条例03国家工商行政管理局关于禁止侵犯商业秘密行为的规定知识产权行政规章04《最高