Unit4AdversityandCourageWordsexpressions课时1教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit4AdversityandCourageWordsexpressions课时1教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4AdversityandCourageWordsexpressions课时1教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

设计思路

本节课以“Unit4AdversityandCourage”为主题，围绕“Wordsexpressions”进行教学设计。结合2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册课本内容，以培养学生词汇运用能力和激发学生勇敢面对困境的勇气为目标。课程设计注重实用性，以课本词汇为核心，通过情景创设、任务驱动、互动交流等教学手段，帮助学生掌握重点词汇，提高语言运用能力。同时，结合学生所在年级的知识深度，注重词汇的拓展和运用，培养学生独立思考和合作学习的能力。

核心素养目标

1.语言能力：运用本单元词汇描述困难和勇气，提升语言表达和词汇运用能力。

2.文化意识：理解并尊重不同文化背景下人们面对逆境的勇敢态度和行为。

3.思维品质：通过分析文本，培养批判性思维，学会从不同角度看待问题。

4.学习能力：自主学习词汇，通过互动交流，提高合作学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备基本的英语语法结构和词汇运用能力。

-学生对逆境和勇气的概念有一定的理解。

-学生在之前的英语学习中接触过一些描述情感和经历的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对真实生活中的逆境和勇气故事感兴趣，愿意探讨相关话题。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料和讨论来学习新词汇。

-学生偏好互动式学习，喜欢在小组讨论和角色扮演中实践语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新词汇和正确使用上下文方面遇到困难。

-学生在理解和使用抽象词汇时可能感到挑战。

-部分学生可能在表达个人观点和情感时缺乏自信，需要鼓励和支持。

教学方法与策略

1.教学方法：结合学生兴趣和特点，采用讲授法介绍新词汇，讨论法深化理解，案例研究法让学生通过分析真实故事来运用词汇。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的逆境和勇气；通过小组游戏竞赛，激发学习兴趣，加强词汇记忆。

3.教学媒体：使用PPT展示关键词汇和例句，视频播放相关故事片段，以及在线词典和词汇练习软件辅助学习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于逆境和勇气的短片，如《摔跤吧！爸爸》中的励志片段。

-提问学生：“你们在视频中看到了哪些困难？主角是如何展现勇气的？”

-引导学生思考勇气和逆境在日常生活中的体现，自然过渡到本课主题。

2.新课讲授（15分钟）

-介绍本节课的核心词汇，如“adversity”（逆境）、“courage”（勇气）、“overcome”（克服）等，并给出例句。

-通过PPT展示词汇在不同语境下的用法，如描述一个人如何克服困难，如何展现勇气。

-分析课文中出现的词汇和表达，让学生理解其含义和在句子中的作用。

3.实践活动（10分钟）

-角色扮演：学生分成小组，每组选择一个逆境情境，如“面对学业压力”，并用本课词汇编写对话。

-词汇游戏：进行“词汇接龙”游戏，每个学生用本课词汇造句，下一个学生需要用前一个句子的最后一个词开始新句子。

-小组竞赛：各小组在规定时间内尽可能多地用本课词汇编写句子，比赛哪个小组的句子最丰富、最准确。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论在现实生活中遇到的逆境，以及如何用本课词汇描述这些经历。

-方面二：探讨勇气在不同文化背景下的表现，例如在东方文化中，勇气可能体现为隐忍和坚韧。

-方面三：分析课文中的案例，讨论主人公如何通过勇气和坚持克服困难，并从中获得启示。

5.总结回顾（5分钟）

-复习本节课学习的核心词汇和表达，让学生用这些词汇总结今天的讨论。

-强调本节课的重难点，如词汇的正确使用和语境理解。

-鼓励学生在日常对话和写作中运用所学词汇，提升语言表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：推荐学生阅读一些描述逆境和勇气的经典文学作品，如海明威的《老人与海》，让学生通过文学作品更深入地理解勇气和逆境的主题。

-电影与纪录片：推荐观看《当幸福来敲门》、《海上钢琴师》等电影，以及关于探险和生存的纪录片，如《荒野求生》，让学生从视觉和情感上感受逆境和勇气。

-名人演讲：收集一些名人在逆境中展现勇气的演讲