关于讲座的心得体会精选3篇.pdfVIP

关于讲座的心得体会精选3篇--第1页

关于讲座的心得体会精选3篇

关于讲座的心得体会篇1

在历时二天的培训中，我认真地听三位老师的讲座，并做了详细记录。其中

高金英老师的汇报让我受益匪浅。高老师的讲座用了一天的时间，在这8个多小

时的时间里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。高老师的幽默、乐观、豁达，

令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅

力。高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。

高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，

师爱就是师魂。”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下

来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒

冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，

使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类

灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上

的担子和背负的责任是多么重!孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，

还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。老师的言

传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。一个对学生没有爱的教师，我们怎

么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能

把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，

一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我折服于陶行知先生“四块糖

果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重

和宽容孩子的广阔胸怀;更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽

教师。我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，

让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感

召力吧。

关于讲座的心得体会精选3篇--第1页

关于讲座的心得体会精选3篇--第2页

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经

意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用

这个标签去塑造自己。所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知

道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生

的人格。

听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，三个多小时的讲座，高老师很少

看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松;小故

事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。

回忆高老师的报告，我有以下感想：

在教师人格魅力这方面我认为我们要教会孩子怎么样学会做人，教师要做到

言传身教，在学生面前树立一个良好的形象，做学生学习的榜样。

在思想品德修养方面，教师要注意心理疏导，激发学生的信心!对家长说：

“这个孩子你放弃了，我都不会放弃。”对学生说：“你自己放弃，老师都不会

放弃。”避免孩子患上心理障碍。一句话可以改变一个孩子的命运。

当我们的老师能将高老师说的这些魅力提高到这种程度时，我想学生就自然

能顺从于老师的教诲，无须再苦口婆心甚至升高自己的血压挥动教鞭，而是让学

生完全倾倒于我们教师的魅力之下。

关于讲座的心得体会篇2

X月X号下午，我在_X聆听了_X顾校长的讲话，我被顾校长幽默风趣的语

言感染的同时陷入了思考：我们到底要培养什么样的人，我们每天为了学生成绩

而忙忙碌碌、生气上火，这一切到底有没有意义呢?我们是在培养考试机器，还

是真正意义上的人?是培养成绩优秀的人还是具有健全人格的人?

关于讲座的心得体会精选3篇--第2页