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2023年牛津译林苏教版六年级英语下册Unit4Roadsafty参赛教学设计(2)--第1页
专注：心无旁骛，万事可破
Unit4Roadsafety(Period3)
Soundtime,culturetimecartoontime
教学目标:
1.了解句子重音的作用，并能进行积极的尝试运用；
2.知晓英国和中国汽车行驶的方向不同，并有兴趣了解更多国家交通规则的异
同点；
3.通过Cartoontime的学习，增强分析和提炼信息的能力，并能进行准确的朗读
和较为生动的表演；
4.进一步提升公民素养，知晓交通规则和礼让行人的重要性。
教学重点：
1.通过Cartoontime的学习，提升学生的自主学习能力；
2.了解中西方国家交通规则的异同点。
教学难点：
句子重音的理解和尝试运用。
教具学具：PPT
教学过程：
Step1Warmup
1.Greetings:Date/weather
2.Playagame:(Funtime)
T—Ss;Ingroups.
Step2Soundtime
1.Trytoknowsomethingaboutstress.
T:Whatisthemostimportantruleontheroad?
Ss：Redman,stop.Greenman,go.
T:Whocanreaditforus?
S1:Redman,stop.Greenman,go.
T:Youread….moreloudly.Why?
S1:突出重点/…
T:InEnglish,wecallthisStress“”.Ithastwofunctions.
1.体现句子的节奏感和韵律感。
2.突出重点,使听者更容易理解。
So,youneedtoreadsomewordsinasentencemoreloudly.
2.Learntherhyme
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2023年牛津译林苏教版六年级英语下册Unit4Roadsafty参赛教学设计(2)--第1页
2023年牛津译林苏教版六年级英语下册Unit4Roadsafty参赛教学设计(2)--第2页
专注：心无旁骛，万事可破
1)Listentotherhymeandtrytofindoutthestress.
Learningtip:在一般情况下，句子中比较重要的词要重读，如名词、动词、形容
词和副词等。重读单词的发音听起来相对响亮而且清晰。
2)Checktheanswers.
3）Readtherhyme.
Followthetape;Readtogether;Readinpairs.
6)Trytoreadsomeothersentences.
T:Howtoreadthem?Pleasetry,youcandiscussingroups.
BobbyandTinagotoseetheirauntby‘bus.
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