2024-2025学年高中英语必修 第一册牛津译林版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语必修第一册牛津译林版（2019）教学设计合集

目录

一、Unit1Backtoschool

1.1Welcometotheunit

1.2Reading

1.3Grammarandusage

1.4Integratedskills

1.5Extendedreading

1.6Project

1.7本单元复习与测试

二、Unit2Letstalkteens

2.1Welcometotheunit

2.2Reading

2.3Grammarandusage

2.4Integratedskills

2.5Extendedreading

2.6Project

2.7本单元复习与测试

三、Unit3Gettingalongwithothers

3.1Welcometotheunit

3.2Reading

3.3Grammarandusage

3.4Integratedskills

3.5Extendedreading

3.6Project

3.7本单元复习与测试

四、Unit4Lookinggood,feelinggood

4.1Welcometotheunit

4.2Reading

4.3Grammarandusage

4.4Integratedskills

4.5Extendedreading

4.6Project

4.7本单元复习与测试

Unit1BacktoschoolWelcometotheunit

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高中英语必修第一册牛津译林版（2019）Unit1BacktoSchool中的Welcometotheunit部分，主要包括词汇学习、阅读理解和语法练习。教学内容涉及学校生活的各个方面，如学校设施、课程介绍和同学间的交流等。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在初中阶段学习过一些关于学校生活的词汇和句型，本节课的教学内容将帮助他们巩固和拓展这些知识。此外，本节课的语法练习将帮助学生更好地理解和运用过去时态，与之前学习的时态知识相衔接。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述学校生活、交流信息和表达个人观点的能力。

2.文化意识：通过学习，提高学生对中外学校生活的文化差异的认识。

3.思维品质：训练学生分析、比较和归纳信息的能力，发展批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生自主学习和合作学习，提高解决问题的能力和学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课需要学生掌握与学校生活相关的核心词汇，如campus、classroom、schedule、subject等。这些词汇是学生描述学校生活和课程的基础。

-语法结构：重点学习一般过去时态的运用，包括过去式的构成和句型结构，如Iwenttoschoolyesterday.和Hestudiedfortwohourslastnight.。

-阅读理解：培养学生通过阅读课文Welcometotheunit来获取信息、理解文章大意和细节的能力。

2.教学难点

-词汇辨析：学生可能难以区分一些相似的词汇，如library和laboratory，subject和topic。教师需要通过例句和情景演示来帮助学生理解这些词汇的区别。

-时态混淆：学生可能会混淆一般过去时和其他时态，如一般现在时或一般将来时。教师可以通过对比练习和实际情景对话来帮助学生明确不同时态的用法。

-长句理解：课文中可能包含一些较长的复合句，学生可能难以理解其结构和含义。教师可以通过分解句子结构，逐步解释每个成分的作用，帮助学生掌握长句的理解技巧。例如，教师可以选取课文中的长句，如Theteacheraskedustowriteanessayaboutoursummervacationandhandedouttheassignmentattheendoftheclass.，然后逐个解释句子中的主语、谓语、宾语以及从句等。

教学资源

-牛津译林版高中英语必修第一册教材

-教师用书

-多媒体投影仪

-电子白板

-电脑及教学软件

-英语听力材料

-词汇卡片

-语法练习册

-小组讨论指导卡片

-学生反馈问卷

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生关于他们最喜欢的学校设施或活动来引起兴趣，例如：“你最喜欢的