安徽省合肥市高二上学期期中教学检测语文试题32.docVIP

合肥2021—2022学年高二上期中教学检测语文试卷

时长：150分钟分值：150分

一、现代文阅读〔35分〕

〔一〕现代文阅读Ⅰ〔此题共5小题，19分〕

材料一：

“公众考古〞一词最早出现于1972年麦克基姆的同名著作，本意为依赖公众的支持来说服立法者和开发者，保护考古遗址或者减轻对这些遗址的破坏。而在开展过程中，公众考古被赋予了更为丰富的内容，比方考古学知识的传播和普及、考古资源和文化遗产的管理和保护等。但是，专业性较强，从业者较少，这让考古学显得相对冷门。而在社会公众眼中，考古学是神秘而陌生的。因此考古学的社会化还有很长一段路要走，开展公众考古活动也面临更多挑战。

在开展公众考古活动之前，我们首先要弄清楚效劳对象以及他们的需求。公众考古的效劳对象既有懵懂的中生，也有求知欲旺盛的大学生；既有倾向于猎奇的普通观众，也有文化素质较高的知识分子。显然，以上不同群体的精神文化需求存在显著差异。

那么，作为考古学重要组成局部的公众考古，该如何满足社会群众多样化的精神文化需求？首先，实现其公共性，这是公众考古的根本层次。引导普通群众欣赏古代文化和文物之美，提高社会公众的艺术审美水平，最大限度满足社会群众根本的精神文化需求。与文献历史学不同，作为研究古代人类社会的考古学，其研究对象是古代社会遗留下来的实物遗存。通过对这些遗迹遗物的参观了解，社会群众可以直观感受古代历史，触摸古代文化的脉搏。

其次，实现其教育功能。这个层次的公众考古应该主要面对中生和大学生这一年轻群体。这个群体正处于学习阶段，求知欲强，思维活泼。各种精心设计的、科学的公众考古宣传，能够培养科学求真的态度，训练科学的思维方式，帮助他们树立科学理性的世界观。

再次，满足高层次需求。在满足多数人根本精神文化需求的根底上，公众考古面对局部文化修养和精神文化需求更高的社会公众，需要进一步激发他们的求知欲，推动他们对文物背后的传统文化的了解和学习，丰富他们的精神文化世界。

这三个层次的公众考古活动，能潜移默化地引导社会群众，起到激发民族自豪感，提高文化认同感，加强民族凝聚力的作用。

最后，吸引专业人员参与研究。这个层次主要是面对素质较高的专业研究人员。通过各种公众考古活动，吸引更多其他学科的有兴趣的专业研究者参与到考古学的研究中来；增加他们对考古学的了解认识，并借助他们的专业背景和知识，扩大考古学研究范围，提高考古学研究的科学性，帮助考古学研究在广度和深度上可持续开展。

〔摘编自张小虎?小议公众考古的层次?〕

材料二：

近几年来，随着展出文物“活〞起来，以往冷门的考古也逐渐“热〞起来了。自2021年第一次推出本地版公众考古活动以来，常州市文物保护和考古研究部门根本每年都推出。不同主题的公众考古工程。“这些活动让社会群众减少对考古的误解和陌生感，体会到考古的科学性和趣味性。〞常州公众考古活动领队王偈人这样说。

近年来，盗墓题材的小说、游戏、影视剧等层出不穷，让不少人尤其是年轻人误以为考古就是“持证挖宝〞与“法律允许的盗墓〞，这无疑加深了人们对考古工作性质、方法以及价值的误解。对大家的这些疑惑，王偈人解释：“一句话可以厘清考古与盗墓的区别，前者是抢救性挖掘保护，后者那么是主动性破坏。〞

常州市不断尝试新的公众考古模式。2021年8月5日，常州组织了第一次公众考古活动，150多名高中生来到新北区孟河镇小黄山，细观六朝墓这一考古发现。2021年，开发了“淹城——阖闾城遗址〞公众考古路线，以接近于研学式旅游的方式吸引感兴趣的社会人士主动报名，去寻觅常州先秦史的实物印记。

2021年4月10日，王偈人带着数十个亲子家庭，实地参观常州大王庙遗址挖掘现场，现场普及考古科学知识，让大家亲身体验和感受大运河沿线文物古迹的魅力。“为什么这座大王庙会建在三堡街？〞面对这样的现场提问，王偈人边引导大家看现场展板边介绍，大王庙所在的运河是外来商船、货船进入常州府城的必经水道，三堡街附近众多的老地名显示了这里是常州漕运、木业、豆业经济集中区域。可以想见，大王庙一带已经成为当时常州人举办庙会和商业聚会的场所，引发了商贸、水运、宗教、饮食、市井等多种文化的交流和碰撞。

考古爱好者王新宇表示收获很大：“我一直在关注古代建筑方面的话题，这次听了专家的讲解后，我更好地理解了城市开展和文物保护的关系。以后我还要多参加这类活动。〞

王偈人说：“在我们着力挖掘和打造常州大运河沿线文旅特色的当下，公众考古提供了一种很好的文旅融合的可能。文旅融合的关键在于，文化提供了融合的本质属性，旅游那么呈现了融合的有趣形式。〞在此意义上，公众考古成为“立体阅读〞常州的一种新方式。

〔摘编自何嫄?公众考古，带你“立体阅读〞我们的城市?〕

1.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔〕

A.今天的“公众考古〞与麦克基姆提出时相