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项目
成绩
年级
原
有
人
数
参
考
人
数
平均星数
A+
A
B+
B
C+
C
附加题
任课
老师
人数
比例
全级
五年级数学第三、四单元检测题包含填空、判断、选择、填表、求表面积和体积、解决问题和附加题等几个环节。知识面广,面向中下层生,能测试出学生对知识的掌握情况。纵观学生的完成情况,大部分同学审题不够清晰、粗心,很多不应该错的地方都错。下面分析如下:一、填空题。第1、3、4、6、8小题,大部分学生都掌握得较好,体现出学生对所学知识能活用,但有几道题做得不够理想,如第2、5、7、9、10小题,尤其是第10小题,有部分学生不理解题意,填写错单位名称。二、判断题。第1、4小题,由于学生理解题意不够透彻而做错。其他的完成比较好。但本级大部分学生都比较粗心,全对的同学不多。三、选择题。第1小题,有部分学生审题粗心而做错,以为是拼成正方体。而第2、4小题较多学生会做。第3、5小题,有部分学生未能认真审题而做错。四、填表。填底面积比较多学生做错。五、六、求体积和表面积。这两小题都有部分学生列式计算正确,但是直接算出得数,没有分步计算。七、解决问题。学生对应用题题目的理解不够好,不能根据题目意思做题,比较多学生做错第3小题。附加题,有个别学生做对。今后必须从平时作业、练习抓起,让学生养成良好的审题习惯,并逐步改掉粗心大意的毛病。
一(1)班
一(2)班
一(3)班
一(5)班
一(6)班
一(7)班
一(8)班
黄玉婵
彭秋云
陈燕芳
刘惠丹
郭可妍
郑婉晶
黄秋玲
雷美兴
一(4)班
分析人:黄秋玲
凤鸣小学2014—2015学年第二学期一年级语文科第五、六试卷分析
存在问题:
第一题听写词语,大部分学生都能掌握所写的字,就是有些同学写字不够规范。
第二题拼写词语类。总体得分情况还是不错的,只是有一小部分学生在书写时没有把字端正地写在田字格里。
第三题是词语接龙。这道题同学们掌握的不错,都做得挺好的。
第四题是写反义词。这道题是整张试卷得分率最高的。
第五题是给成语填上数字。只是有些同学粗心而出现错误,如:七上八下会写成“八上八下”。
第六题读句子,选词填空。这道题基本都能做得全对,只是有些同学漏写“的”。
第七题照样子,把句子补充完整。学生填写得不够合理,如太阳地下山了。有比较多的学生写成“快快地、高兴地”等词语。第八题是看图写话,学生经过平时的多次练习和课堂老师的讲解,完成得不错。总的来说,整份试卷学生失分的地方,大多都是因为粗心、对题目的理解不够或右个别知识点掌握不牢而造成的。还有就是学生还没有学会做完试卷认真检查的好习惯。
努力方向:
1.虽然拼音学完了,但在今后的教学中还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2.加强句子的训练。
3.继续加强识字的教学与指导;加强对题目的理解能力的培养。
4.继续加强学生对词语的积累与运用。
3.35
3.24
3.39
3.36
3.85
1.90
3.91
4.70
3.46
?2015?/?5?/?25
48.00
46.00
46.55
34.00
.74
9.00
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1.00
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4.10
48.00
46.00
43.78
27.00
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12.00
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3.00
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3.00
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4.02
50.00
46.00
45.24
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48.50
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