大学语文 第八章 科技文书.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;作为一名服装设计专业的大学生，李同学对所学专业充满热情，并梦想成为一名专业的产品设计师。;在大三暑假，李同学凭借扎实的专业知识，成为某著名产品设计机构的实习生。在为期三个月的实习中，她克服了许多困难，逐渐了解了产品的设计过程，掌握了与顾客、营销人员等不同人群进行沟通、协作的方法与技巧，加深了对产品设计的理解。;同时，在机构“以人为本”设计理念的影响下，她开始思考如何从各类人群的个体需求出发，设计出具有人文关怀的产品。;实习结束后，李同学积累了丰富的设计经验，对其毕业设计也有了较为明确的构想。

在实习报告中，李同学回顾自己的实习经历，系统梳理了自己的收获、心得和不足，并明确了自己今后的从业方向。

她写道：“校内的专业知识学习为我打开了设计的大门，而实习的经历则帮助我成为一名真正的设计师。”;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;临近毕业答辩，张同学的毕业设计报告却尚未完成。面对导师的询问和催促，张同学一筹莫展。情急之下，他用几周时间“闭关”，不眠不休地赶出了毕业设计报告。由于时间仓促，他仅草草读了一遍初稿，就将它发给了导师。;几天后，正当张同学还沉浸在自己“绝处逢生”的庆幸中时，导师发来消息，针对张同学毕业设计报告中的多处数据提出了质疑。张同学赶忙重新检查，这才发现自己在忙乱中将多处单位写错，将毫米（mm）写成了米（m），还在标注部分图表中的尺寸单位时，多写了一个“m”。一时间，张同学羞愧得无地自容。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;作业布置;谢谢