外研版（2019）必修第一册Unit 3 Family Matters Physical Appearances 教案（无答案）.docx

外研版（2019）必修第一册Unit3FamilyMattersPhysicalAppearances教案（无答案）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“PhysicalAppearances”为主题，旨在帮助学生掌握描述人物外貌的词汇和句型。结合外研版（2019）必修第一册Unit3FamilyMatters的内容，设计课程如下：

1.通过图片引入，激发学生对家庭成员外貌特点的关注和兴趣。

2.教授并练习描述人物外貌的词汇和句型，如“have...coloredhair”、“witha...nose”等。

3.通过小组活动，让学生运用所学知识描述家庭成员或同学的外貌。

4.进行课堂游戏，巩固所学词汇和句型，提高学生的口语表达能力。

5.结合课本练习，检测学生对本节课内容的掌握程度。

6.以家庭作业形式，布置学生撰写一篇关于自己家庭成员外貌的短文，提升写作能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述人物外貌的语言表达能力，提高学生的词汇积累和句型运用能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员的外貌特点，增进学生对家庭文化的理解，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在描述人物外貌时，进行观察、分析和比较，发展学生的观察力和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对家庭成员的称呼和相关词汇有所了解。

-学生在之前的学习中接触过一些描述人物特征的基本词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭话题感兴趣，容易产生共鸣，有助于激发学习动力。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与课堂互动。

-学生偏好直观、互动的学习方式，如通过图片、游戏等实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-描述人物外貌时，学生可能对一些形容词和动词的运用不够熟练。

-学生可能在运用复杂句型时感到困难，如使用定语从句等。

-学生可能对家庭成员之间关系和称呼的表述不够清晰。

-学生在真实语境中运用所学知识进行交流时，可能缺乏自信和准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版（2019）必修第一册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备人物外貌特征相关的图片，以及用于展示家庭树和人物关系的图表。

3.多媒体资源：精选与教学内容相关的视频片段，以增强学生对人物外貌描述的理解。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行互动交流，并确保有足够的空间进行课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布包含Unit3FamilyMatters中PhysicalAppearances相关词汇和句型的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“描述你的家庭成员的外貌特征”、“思考如何用英语描述人物的身高、体型和面部特征”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解描述人物外貌的词汇和句型。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同家庭成员的图片，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解描述人物外貌的词汇和句型，如“haveshorthair”、“wearglasses”等。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生描述图片中的人物外貌，并互相纠正错误。

-解答疑问：针对学生在描述中遇到的问题，提供即时反馈和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何准确描述人物外貌。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践描述人物外貌的技能。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解描述外貌的词汇和句型。

-实践活动法：通过小组活动，实践描述技能。

-合作学习法：促进学生间的互动和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述自己或同学外貌的写作作业。

-提供拓展资源：提供相关网站和