五年级科学教学案.pdfVIP

课题第一单元课题一：种子发芽实验课型新授课

课时第一课时授课时间撰写人马金亮

1、通过种子发芽实验，发学生对实验观察的兴趣

教学目标2、经历设计种子发芽实验，发学生对实验观察的兴趣

3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容

教学重点经历设计种子发芽实验，发学生对实验观察的兴趣

教学难点经历设计种子发芽实验，发学生对实验观察的兴趣

教学方法讨论法。

教具准备设计实验用的表格

侧记：

一、引入

师：科学研究通常通过实验进行，首先要制订

周密的实验计划。现在我们先来研究哪些条件影响

绿豆种子发芽

二、讨论绿豆种子发芽需要的条件

让学生说一说：绿豆怎样才能发芽

师总结学生说的绿豆发芽的条件

师：如果我们改变其中一个条件可能会有什么

教学过程

结果？

学生讨论

三、讨论怎样用实验证明

选择需要改变的一个条件，引导学生明确设计

实验需要考虑的五个方面

选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方

面加一说明

四、确定研究的问题，写出实验计划

学生讨论准备选择什么问题进行研究

调整学生选择的课题，

学生阅读资料，着手写实验计划

作业设计课后作业说说你的计划。

板书设计课后反思

得：

失：

方向：

课题课题二：种子发芽实验课型新授课

课时第一课时授课时间撰写人马金亮

1,通过交流实验设计，让学生全面了解制定实验计划的步骤和主

要内容

2,让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条

教学目标

件的对比实验方法

3、培养学生按照实验计划持续观察实验对象，记录实验全过程和

时间的能力

让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的

教学重点

对比实验方法

通过交流实验设计，让学生全面了解制定实验计划的步骤和主要内

教学难点

容

教学方法提问法。

教具准备种子发芽实验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾

一、交流实验计划