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2023年小学教科研工作计划

2023年小学教科研工作计划1

新学期，我校教科研工作认真贯彻落实区教育工作会议精神，以全

面实施素质教育为总目标，以深化新课程改革为核心，扎实开展各项教

科研活动，通过抓课题研究、抓教科研队伍培训，落实校本研究，注重

教科研实效，切实提高我校教科研工作水平，带动教学质量再上新台阶。

一、继续加强课题研究

新的学期在课题研究方面，将进一步修改完善研究方案，深入开展

研究活动，在成功的经验中寻找增长点，在现实问题中寻找突破点，在

学校固有特点中寻找切入点。

继续进行《以网络信息技术为载体深化校本教研的实践与研究》学

校龙头课题的研究。进一步探索利用校园网，探索网络环境下校本教研

的新方法，努力提高学校教研活动的实效，提高教师业务水平，提高课

堂教学效率。优化《提升家庭教养环境，促进学生心理健康发展水平的

实践研究》等市区级德育课题的实施方案，在研究中提高学校的德育工

作的有效性。

二、深化校本教研

强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深入挖掘

校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。

教研组长继续有计划有主题地落实本学期的校本教研活动。教研组

要根据学科特点，学生实际，确立本学期的教学研究主题，制定教研计

划，采取丰富有效的形式切实有序地开展好每次的学科教研活动，在一

学期中认真完成好“四个一”：

（1）、各教研组根据学科特点、学生的年龄特点，确立一个课堂

教学的研究主题。

（2）、围绕主题每月开展1－2次组内研讨活动，并做好相关纪录。

（3）、选择教材内的一篇课文或一个教学点以年级或备课组为单

位开展实践研究活动：集体备课、上课、听课、评课、反思、调整。

（4）、人人参与研究活动，并完成一份教案、一堂研讨课、一份

教学反思、一份调整意见。

三、提升教师理论素养，建立教科研骨干队伍

（一）建立教科研骨干队伍，是深化教科研的一项重要工作。

经过几年的教育科研工作，我校已有部分教师在课题研究上积累了

一定的经验，他们能坚持参加研究工作，较好地落实研究措施，有一定

的研究深度，在课题研究中起着骨干的作用。把这些成员组织起来，参

加课题研究的管理工作，组织教科研骨干成员研讨会等，以培养并提高

他们的教科研能力与管理能力，为我校教科研工作的普及准备师资力

量。

（二）多元培训，提高教师的教科研素养是课程改革的需要。

1、提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化教科研的

一项重要工作。本学期组织本校教师阅读教育名篇名著及课改专著、理

论__等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，

促进教师的专业成长。

2、集中学习。继续学习各科《新课程标准》，组织观看专家的`录

像讲座，学习课程改革的一些成功经验。

3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。继续组织论文、案例评选、

搭建为教师施展才华和发挥潜能的平台。

4、积极组织教师参加市、区级教学研讨、培训等活动，给教师成

长提供良好的学习机会。

5、充分利用校园网，帮助教师通过现代教育信息技术学习课改等

专业理论，提高业务素质。参加“长江之旅”等校际网络协作活动。

6、进一步学习学科课程标准领会新课程理念，是有效实施新课程

教学的重要基础。根据区进修校的安排组织的培训工作，做到各课改学

科任课教师全员参加教材培训。

7、认真组织开展好各级研讨课，并选送教师参加区教学比武活动，

以切实提高教师实施素质教育的业务水平。组织实验教师积极参加《育

英杯》教学论文评选活动；展示教师智慧的火花，提高科研层次。

四、加强课题管理，突出教科研的实效性

深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，

推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教

科研的实效性。

1、课题研究与展示活动结合。

结合我校的《以》龙头课题的研究，积极参与区第九届教学研讨展

示活动，充分展示课题的研究过程及阶段成果。

2、教科研与教学活动结合。

指导教师学会把日常教育、教学的问题转化为课题，引导教师树立

“为行动而研究，在行动中研究”的意识。本着解决教师教和学生学的

实际问题，运用行动研究、反思研究、个案研究、观察研究、深度访谈

等方法开展研究。

五、教