2024年秋新人教版数学七年级上册教学课件 6.1.2 点、线、面、体.pptx

6.1.2点、线、面、体;学习目标;球体;象上面学过的长方体、正方体、圆柱、球、圆锥等这些立体图形，我们称之为几何体，简称为体。;面;平面;平面;曲面;曲面;曲面;平面;下图是一个长方体的模型，面和面相交的地方形成了几条线？;面与面相交的地方形成线;面与面相交的地方形成线;面与面相交的地方形成线;线：直线和曲线;下图是一个长方体的模型，线和线相交成几个点？;深邃的太空总给人遐想;点;点

线

面

体;·;探究;点动成线;点动成线;线动成面;线动成面;线动成面;线动成面;线动成面;面动成体;长方形绕一边旋转成圆柱体;点动成——

线动成——

面动成——;请将下列的平面图形和将它如图绕虚线旋转

一周后得到的几何体连线.;1.围成圆柱体的面有()

A.1个B.2个C.3个D.多于3个;3.笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字这说明

了__________；自行车车轮旋转时，看起来像一

个整体的圆面，这说明了_________；直角三角

形绕它的直角边旋转一周，形成了一圆锥体，这

说明了_________.?

4.如图：三棱锥有__个面，它们相交形成了__条棱，

这些棱相交形成了__个点.;5、如图，把上面第一行的平面图形绕线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，请用虚线连一连：;6.长为4cm，宽为2cm的长方形，绕其一边进行旋转

得到一几何体.;几何图形;教材p156练习1、2、3;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。