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我和辅导员的故事[大全〔优秀5篇〕

我和辅导员的故事篇一

我和辅导员的故事

时间过得很快，转眼间已经到了2023年，距离我大学入学也有两年半了，

至今还记得初次迈入大学校门时的冲动心情。当时的我，懵懵懂懂，抱着几分

好奇和害怕，憧憬着未来美好的大学生活。几年下来，我收获了同学之间珍贵

的友谊，大家一起学习，一起生活，一起参加活动，构成了我们缤纷绚丽的大

学生活。在这里，我也认识了我们学院的辅导员－－赵老师。

她不是名人也不是伟人，只是一个普普通通的劳动者。她没有什么闻名与

世的光芒业绩，也没有什么轰动世界的举动，更不是什么壮世豪杰，她只是一

位本分、兢兢业业的普通人，一位勤勤恳恳的普通人。如果要用什么来比喻她

的话，应该说她就好比深夜悬挂在学校路旁那闪亮的灯，照亮黑暗，迎来光

明，让深夜的道路变得宽敞、平畅。

教育始于授业，却从来不止于教书。辅导员，一个有挑战性的职业，是从

事辅导工作的人员的简称。辅导员主要从事学生的思想政治教育、学生管理以

及学生党团建设等方面的工作。在这个岗位上，辅导员须帮助高校学生树立正

确的世界观、人生观、价值观；须帮助高校学生养成良好的道德质量，经常性

地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理质量和自尊、自爱、自律、自强的

优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助

学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识

和精神境界；须了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦

点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护

好校园平安和稳定；须落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学

生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；须以班级为根底，以学生为主

体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；指导学生党支部和

班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。这既是一

种为人师表的责任，也是一种神圣的使命。而我们的辅导员赵老师就肩负着这

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样的担子，在我们的生活、学习、思想中做工作，在帮助我们完成学业的同

时，关注学生的困难，了解学生的所需，教导学生处事，发挥学生才华，以老

师的信念，以朋友的立场，以保姆的身份来帮助、教导和关心学生。因此，辅

导员是我们倾吐心声、分享感悟、相伴成长的良师益友。

大一刚来学校的时候，周围的一切都很陌生，赵老师为了消除我们对陌生

环境的不适应感，不辞辛劳，经常左邻右巷“串门〞，到宿舍与我们亲切交

谈，聊一下我们的生活，聊一下她自己所走过来的路，大家在一起象是真正的

一家人，一种亲切，一种渴望，环绕在我们寝室的周围。在工作的日子里，她

不断引导学生树立正确的人生观、价值观，教育学生自觉遵守社会公德，催促

学生养成良好的文明习惯和健康的生活习惯，尽可能地帮助我们克服学习上、

生活上的困难。大家都感觉她特和蔼、友善，都想接进她，觉得她不仅可以做

我们学习上的辅导员，而且可以在以后的工作和生活上成为我们很要好的朋

友，这种良师益友型的辅导员更容易走我们学生的生活圈子，她的那种亲和

力、凝聚力更使我们大受感染。这也是我第一次知道，大学辅导员和大学以前

老师的不同之处。更多的时候，辅导员扮演的是引导者的角色，而不是以往教

师的鞭策者形象。但宽容不是放纵，这是赵老师屡次提及的。她希望我们珍惜

大学时光，努力学好专业知识，积极参加社会实践活动，从各方面锻炼自己，

挖掘自己的潜力，为将来自己参加社会工作打下坚实的根底。

赵老师工作态度严谨，是一个很有原那么的人。每次参加大型活动前，她

总会和几个班委商量的非常详细，在周密部署之后才允许实行，做事很仔细。

记得有一次学校举行运动会，我们班有好几个同学躲在宿舍不仅没来而且没有

向她请假，导致我们班对应的观众席上空荡荡的，这是很影响参赛同学士气

的。赵老师很生气让班委给他们发短信说明情况，并让他们赶紧赶来现场。事

后他们都意识到了自己的错误并且做了深刻的自我反省，意识到自己的行为对

于整个班级的集体主义建设是很不利的。赵老师还会经常在课间时间来教室看

我们，给我们提出珍贵意见，批评那些迟到和旷课的行为。她还会来寝室看我

们的清扫卫生情况，非常尽心尽职。某个同学生有困难了，她会第一时间询

问，因为她认为我们都是她的学生，她的孩子，在我们成长的过程中，要为我

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