项目四《打救护结》 教学设计 () 人教版初中劳动技术七年级上册.docx

项目四《打救护结》教学设计()人教版初中劳动技术七年级上册

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《项目四《打救护结》教学设计人教版初中劳动技术七年级上册》

本节课选自人教版初中劳动技术七年级上册，主要教授学生如何打救护结。教材通过生动的实例和详细的步骤说明，使学生掌握基本的救护结打法，了解其在紧急救援中的应用。内容紧贴实际生活，注重培养学生的动手能力和安全意识，为后续学习其他劳动技术打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践操作能力、安全意识和创新思维。通过学习打救护结，学生将提高手眼协调能力，增强在紧急情况下的自我保护与救助他人的能力。同时，通过实际操作，学生能够理解救护结在生活中的实际应用，培养解决实际问题的能力。此外，鼓励学生在掌握基本技能的基础上进行创新，发展个体独特的解决问题的方法。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握救护结的基本打法，包括单结、双结和复合结等。

②理解救护结在不同紧急情况下的应用和重要性。

2.教学难点

①正确识别并使用不同类型的绳子进行救护结的打法。

②在紧张或紧急情况下，能够快速、准确地完成救护结的打法，并确保结的稳定性与安全性。

③掌握救护结的多种变化和扩展应用，以便在复杂救援场景中灵活应对。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍救护结的类型和打法。

②运用讨论法，鼓励学生分享救护结在实际生活中的应用经验。

③实施实验法，让学生亲手操作，实践中掌握救护结的打法。

2.教学手段

①使用多媒体设备播放救护结打法的教学视频，增强直观性。

②利用教学软件设计互动环节，提高学生的参与度。

③通过网络资源提供救护结的拓展阅读材料，丰富教学内容。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段紧急救援现场的视频，展示救援人员使用救护结的场景，让学生感受到救护结的重要性。

-提出问题：请问大家在这种紧急情况下，如果我们掌握了救护结的打法，能否帮助救援人员提高救援效率？

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学重点讲解：详细讲解救护结的基本打法，包括单结、双结和复合结，通过图示和实际操作演示，确保学生理解并掌握。

-讲解单结的打法（用时3分钟）

-讲解双结的打法（用时3分钟）

-讲解复合结的打法（用时3分钟）

-演示实际操作（用时6分钟）

-教学难点讲解：针对不同类型的绳子进行救护结的打法教学，强调注意事项，确保学生在实际操作中能够灵活应对。

-讲解不同绳子的特点及打法（用时2分钟）

-演示不同绳子的实际操作（用时3分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组练习：将学生分成若干小组，每组发一根绳子，要求学生按照讲解的步骤，轮流练习打救护结。

-学生练习（用时5分钟）

-教师巡回指导，纠正错误，解答疑问（用时5分钟）

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：询问学生在练习过程中遇到的问题，引导学生思考如何解决。

-学生分享：邀请学生分享自己在练习中的心得体会，以及如何灵活运用救护结。

-教师总结：总结学生的反馈，强调救护结在实际生活中的应用，并提出改进建议。

5.课堂小结（用时2分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调救护结的重要性和实际应用。

-鼓励学生在课后继续练习，提高救护结的技能。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后，向家人展示所学救护结的打法，并撰写一篇关于救护结在实际生活中应用的短文。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生在完成《项目四《打救护结》》的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述救护结的基本类型，包括单结、双结和复合结的特点及打法。他们能够理解救护结在紧急救援中的重要性，并掌握在不同情况下选择合适结型的原则。

2.技能提升方面：

3.安全意识方面：

学生在学习过程中，逐渐增强了安全意识，认识到在紧急情况下保持冷静和掌握救援技能的重要性。他们能够遵循安全操作规程，确保在救援过程中既保护自己又能够有效帮助他人。

4.创新思维方面：

学生在掌握基本技能的基础上，能够进行一些简单的创新，如在特定情况下设计出更加适合的结型。他们能够将所学知识应用到不同的救援场景中，展现了一定的适应性和创造性。

5.团队协作方面：

在分组练习中，学生学会了如何与同伴协作，共同完成任务。他们能够相互交流心得，共同解决问题，提高了团队协作能力和沟通技巧。

6.自我学习方面：

学生在课后能够主动复习所学内容，通过向家人展示救护结的打法，进一步巩固了学习成果。他们还能够自发地有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，拓展对救护结的了解和应用。

7.应对紧急情况的能力：

学生在学习后，能够在模拟的紧