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六年级上册音乐科教学计划（精选3篇）

六年级上册音乐科教学计划篇1

一、教材分析

1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音

乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。

欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表

现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏

的统一。

二、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的

活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、

形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式

和艺术的魅力吸引学生。

（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。

（3）、培养表现音乐的能力。

三、本期要重点解决的教学问题

本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏

和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱

作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势

及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

四、教改措施

（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本

学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点

突出。

（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

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（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的

长处，不断提高自己的业务和教学能力。

六年级上册音乐科教学计划篇2

一、教材分析

在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自

己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习

打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号

的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。

二、教学目标

(一)、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然

后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，

若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课

的意义。

(二)、发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表

现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色

的协调。

(三)、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方

式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对

音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

三、教学重难点：

重点：突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐时间活